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小班语言活动小兔生病了教案反思

日期:2019-11-14来源:幼儿园学习网

小班语言活动小兔生病了教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,乐意参加语言游戏,学会关心生病的小兔子,会用短句“我送你**”或“我给你**”等与别人交往,适合幼儿园老师们上小班语言活动课,快来看看小兔生病了教案吧。

小班语言活动小兔生病了教案反思


   活动目标:
  1. 乐意参加语言游戏,学会关心生病的小兔子。
  2. 会用短句“我送你**”或“我给你**”等与别人交往。
  3. 通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。
  4. 领会故事蕴含的寓意和哲理。
  5. 根据已有经验,大胆表达自己的想法。

  活动准备:
  1. 幼儿已认识小兔子,已能初步参加班级活动。
  2. 药瓶、话筒、纱巾、茶杯、各种水果等。
  3. 布置小兔家的场景。

  活动过程:
  一. 通过看望小兔,引起幼儿与小兔交往的兴趣。
  1. 场景:小兔坐在沙发上不停地咳嗽。
  2. 提问:
  1) 这是谁的家?我们应该对它说什么?(小兔,你好!)
  2) 小兔生病了,我们应该怎么办呢?(幼儿讨论)

  二. 关心小兔。
  1. 通过送药、送食物等方式让幼儿关心小兔,并学习短句“我送你**”或“我给你**”等。
  2. 幼儿自由选择各种物品去关心小兔,教师鼓励胆小的幼儿大声讲话。
  3. 通过动物朋友们看望小兔的练习,巩固短句的运用。
  4. 提问:
  1) 小兔的朋友们也知道它生病了,它有哪些朋友呢?
  2) 它们会怎样关心它呢?

  活动反思:
  纲要指导我们“语言能力是在运用的过程中发展起来的,发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。”
  细节决定成功。孩子还很稚嫩,要为孩子精心设计好每一步的云梯,让孩子兴趣十足、水到渠成地摘到胜利的果实。
  兴趣是最好的老师,每一步的梯子都要能充分调动孩子的积极性,让孩子兴趣十足,玩性大发,思维开启,语言流淌,在玩中学,玩中乐。留恋、回味,还要尝,还要学,这是一门艺术,一门课堂艺术,是老师追求、修炼终身的。

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