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小班数学活动学习感知3以内的数教案反思

日期:2019-11-20来源:幼儿园学习网

小班数学活动学习感知3以内的数教案反思主要包含了活动目标,活动重难点,活动准备,活动过程,活动反思等内容,复习手口一致点数3以内的数,并能准确说出它的总数,学习感知3以内的数量,引导孩子给数群匹配相应数量的圆点,适合幼儿园老师们上小班数学活动课,快来看看学习感知3以内的数教案吧。

小班数学活动学习感知3以内的数教案反思


   活动目标:
  1、复习手口一致点数3以内的数,并能准确说出它的总数。
  2、学习感知3以内的数量,引导孩子给数群匹配相应数量的圆点。
  3、培养良好的操作习惯,引导幼儿用完整的语言描述操作结果。
  4、培养幼儿对数字的认识能力。
  5、引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。

  活动重难点:
  活动重点: 学习感知3以内的数量,给数群匹配相应数量的圆点。
  活动难点: 学习感知3以内的数量,给数群匹配相应数量的圆点。

  活动准备:
  教具:一张草地背景图,图上有三座小房子;磁性教具:(分别为1只小鹿、两只小兔、三只熊猫的数群卡,耳罩、围巾、帽子)
  学具:与幼儿人数相同的数群卡片(1—3不同数量的礼物卡片)

  活动过程:
  一、创设情境,复习手口一致的点数3以内的数。
  教师出示教具:今天的天气真好,森林里游戏的小动物可多啦!小朋友们看看,都来了些什么动物呢?第种小动物有多少? 教师:我们一起来数一数吧。
  小结:一共有1只小鹿、两只小兔、三只熊猫,我们通过点数就知道数到最后一个数就是它的总数。
  教师:冬天来了,小动物们好冷,老师给它们准备了一些保暖的东西,看,(出示实物)(让孩子逐一点数并说出总数:一个耳套,两条围巾,三顶帽子。)
  小结:我们通过点数知道有个耳套,两条围巾,三顶帽子,把这些保暖的东西送给小动物,你想把什么送给小动物呢?
 
  二、通过给小动物送礼物,学习感知3以内的数量。
  1、引导孩子学习等量数群卡匹配:你觉得一个耳套应该送给谁呢?你为什么觉得一个耳套应该送给一只小鹿呢?
  小结:一只小鹿和一个耳套的数量是一样的,所以把一只耳套送给一只小鹿。
  2、用同样的方法点数感知两只小兔、三只熊猫分别和两条围巾、三顶帽子数量一样多。
  教师引导幼儿小结:我们给一只小鹿送了一个耳套,给两只小兔送了两条围巾……
  3、学习数群卡与相应数量的点卡匹配。
  小动物们收到礼物都想回家了,我们送他们回家好吗?它们的家在哪里呀?(出示三栋房子)这里有三栋房子,究竟哪栋房子是小鹿、小兔、小熊的呢?)这些房子一样吗?有什么标记?你觉得一个圆点、两个圆点、三个圆点的房子是谁的?为什么?
  4、引导幼儿小结:一个圆点可以表示所有数量是1的物体,两个圆点可以表示……

  三、操作活动,进一步让幼儿感知3以内的数量。
  1、我们班的小朋友很棒,老师也给你们准备了礼物呢!看看你们的凳子底下都藏着什么礼物?都有多要,拿出来看一看,并和旁边的小朋友说说。
  2、教师对个别进行提问:XX,你收到了什么礼物呀?有多少呢?

  四、引导幼儿收拾操作材料。

  活动反思:
  在活动中让幼儿在活动中感知3以内的数,幼儿可以自主的选择适合自己水平的数量卡,使不同层次的幼儿在这个环节中都有所提高,从而达到因材施教的目的。此次活动非常注重幼儿的情感体验,使幼儿在心情愉悦的情况下,不知不觉主动的学习,体验数学活动的快乐。

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