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中班健康活动好玩的纸箱板教案反思

日期:2019-11-21来源:幼儿园学习网

中班健康活动好玩的纸箱板教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,学习拉手跳、合作走等基本动作,复习巩固手脚、手膝钻爬的基本动作,适合幼儿园老师们上中班健康活动课,快来看看好玩的纸箱板教案吧。

中班健康活动好玩的纸箱板教案反思


   活动目标:
  1.学习拉手跳、合作走等基本动作。
  2.复习巩固手脚、手膝钻爬的基本动作。
  3.提高身体协调性,培养幼儿的合作能力。
  4.幼儿能自主结队进行游戏,学会与他人协作,提高团结协作能力。
  5.培养竞争意识,体验游戏带来的挑战与快乐。

  活动准备:
  把纸箱板制成正方形的框,然后粘连在一起,五个一组

  活动过程:
  一、准备部分:整队带幼儿进入活动场地,随音乐《健康歌》进行热身运动。
 
  二、游戏过程:
  1.谈话法导入:小朋友都喜欢蹦蹦跳跳,那么你们能够拉手跳吗?
  2.谈话法讲明游戏规则,并指出需要注意的安全问题。
  玩法一:拉手跳
  把两组纸箱板展开,并列平放在场地上,把幼儿分成两组,每一组的幼儿两人一组手拉手,一个在纸箱板里面跳,一个在外面跳,听老师的口令开始,先返回起点的一组为优胜组。
  玩法二:合作走
  把两组纸箱板展开,并列排放在场地上,五名幼儿一组,站在纸箱板内,抬起纸箱板,听老师的口令开始合作向前走,返回起点后交给后面的幼儿,游戏继续进行,先完成的一组为优胜组。
  玩法三:钻一钻
  把纸箱板立起,稍微弯折,像一扇扇小门窗,把幼儿分成两大组,每一组的幼儿又分成六人一组,老师发令,游戏开始,三名幼儿扶好纸箱板,另外三名幼儿依次钻过,然后交换角色,游戏继续进行,先完成的一组为优胜组。

  三、活动延伸:鼓励幼儿回家后跟家长一起玩纸箱板游戏,并创编更多的玩法。

  四、带领幼儿做整理运动,并整理好活动器械,培养幼儿活动后整理器械的好习惯。

  活动反思:
  活动中成功之处是:选材挺适合中班的幼儿,纸箱是一种常见的废旧物品,它的安全,让幼儿有很多空间去研究、探索它的玩法。幼儿对活动很感兴趣。整个环节比较清晰,目标基本达到。不足之处是:当幼儿自主探索纸箱的玩法的时候,对部分幼儿的关注不够,未能及时有效的与孩子进行很好的互动,教师的参与性不够,一些幼儿想出的玩法,我未能及时发现并给予肯定及鼓励。游戏的时间太短,应该让幼儿多练习几遍,然后还可以再进行一次比赛,这样就能更好地调动起幼儿积极参与游戏的兴趣。

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