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中班语言活动儿歌《云宝宝》教案反思

日期:2019-11-25来源:幼儿园学习网

中班语言活动儿歌《云宝宝》教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,朗读背诵儿歌《云宝宝》,认读汉字:云、上、月、一,适合幼儿园老师们上中班语言活动课,快来看看儿歌《云宝宝》教案吧。

中班语言活动儿歌《云宝宝》教案反思


   活动目标:      
  1、 朗读背诵儿歌《云宝宝》。      
  2、 认读汉字:云、上、月、一。
  3、 引导幼儿在儿歌中学习,感悟生活。
  4、 鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
  5、 发展幼儿思维和口语表达能力。
      
  活动准备:     
  1、 晚上背景图(大)     
  2、 云及月亮的图片  字宝宝字卡     
  3、 字卡,人手各一套,放小篮子里。 
  
  活动过程:   
  (一)、出示背景图,读儿歌。     
  师:今天老师请来了一位好朋友,小朋友来说说这背景图上表示什么时间?你是怎么知道的?   
  师:引导幼儿观察图,并能完整表述图片的简单内容。    
  1、出示图片(云的图片)。“小朋友知道是谁了吗?对了!它的名字就叫云。    
  2、云今天给小朋友带来了一首儿歌,名字叫《云宝宝》。小朋友仔细听听这首儿歌都有什么?   
  幼:有云、月亮。幼儿答教师出示图片粘贴在背景图上。   
  3、教师带领幼儿读儿歌。   
  4、 幼儿分组读儿歌。   
  5、 幼儿集体读儿歌。   
  6、 师:小朋友说说你们今天和谁交朋友?   
  幼:云宝宝   
  师:对了,云宝宝今天还给小朋友带来了几个字宝宝,我们也一起来认识一下好吗?  

  (二)、出示字卡片,认字   
  1、认读云、月、上 、一。   
  2、集体认读   
  3、游戏——比比谁又快又对,教师随意指字,让幼儿认读   
  4、 游戏——找找,每个幼儿发一个篮子,里面分别装有:云、月、上、一”的字卡,教师说字宝宝名字,幼儿分别把相应的字卡找出来并举起来给老师看。)  
 
  (三)、小结:今天小朋友们学会了《云宝宝》和这四个字宝宝,那我们也回去教教爸爸妈妈,好不好?

  活动反思:
  幼儿在儿歌中学习,全身地投入,真正让幼儿体验到了玩中学,学中玩,让他们成为学习的主人,从而达到了识字教学的目。

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