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中班语言活动绕口令《虎鹿猪兔鼠》教案反思

日期:2019-11-25来源:幼儿园学习网

中班语言活动绕口令《虎鹿猪兔鼠》教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,会口齿清楚、流利地说绕口令,发展幼儿思维和口语表达能力,适合幼儿园老师们上中班语言活动课,快来看看绕口令《虎鹿猪兔鼠》教案吧。

中班语言活动绕口令《虎鹿猪兔鼠》教案反思


   活动目标:
  1、会口齿清楚、流利地说绕口令。
  2、发展幼儿思维和口语表达能力。
  3、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。
  4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
  5、能自由发挥想像,在集体面前大胆讲述。
 
  活动准备:
  挂图、动物图片

  活动过程:    
  一、谈话导入。    
  师:小朋友你们是不是去过很多地方?今天老师带来了一幅图,看一看这是什么地方?出示图片,幼儿观察指认。  
 
  二、依次出示图片,请幼儿观察,引出绕口令内容。    
  师:这里有许多的小动物,你们来看看都有谁?如:出示老虎图片,让幼儿观察动物的动态,教师强调动词,先说出地点再说动词最后说动物。
   
  三、教师示范朗诵绕口令。    
  1、慢说一遍,强调幼儿说清字音(动物字音)    
  师:这幅图可以编成一首好听的绕口令,先听老师说一遍(带动作)。这首绕口令好听吗?小朋友们在说绕口令的时候要把每个字的字音说的清清楚楚,老师再说一遍,你听一听这边和刚才那遍有什么不同。   
  2、快说一遍。   

  四、幼儿学说绕口令。   
  1、看图说  
  2、带动作说   
  3、跟节奏说(节奏先慢后快)   

  五、结束部分。   
  教师说前半句,小朋友说后半句。

  活动反思:    
  首先该后动适合本年龄段的孩子,并且此活动方式适合我班孩子特点。孩子们在说儿歌时都喜欢带上动作,在一个用拍节奏的方式说绕口令,激发了幼儿的兴趣,能很好的把他们的注意力吸引到老师身上来。 其次这个活动虽然时间有一点长了,但没有一个孩子  不参加到我的活动中来。最后活动目标也很好的完成了。美中不足的是活动时间有一点过长。 

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