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大班美术活动美丽的扇面教案反思

日期:2019-12-02来源:幼儿园学习网

大班美术活动美丽的扇面教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,学习用对称方法或用自己喜欢的方法装饰扇子,通过观察美丽的扇子以及教师的范画,明确自己的装饰想法,敢于用简单的图案装饰画面,适合幼儿园老师们上大班美术活动课,快来看看美丽的扇面教案吧。

   活动目标:
  1、学习用对称方法或用自己喜欢的方法装饰扇子。
  2、通过观察美丽的扇子以及教师的范画,明确自己的装饰想法,敢于用简单的图案装饰画面。
  3、在绘画过程中,注意保持自己的扇面清洁。
  4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
  5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

  活动准备:
  1、幼儿用书人手一本,油画棒、彩笔若干。
  2、师生收集各种各样的扇子。

  活动过程:
  1、欣赏各种各样的扇面,说说:扇子上有什么图案,你喜欢哪个扇子,为什么?
  2、观察扇面,回忆学过的装饰方法。
  (1)教师出示幼儿用书,引导幼儿欣赏扇面,看图说说:扇面上有什么?它是怎样装饰画面的?我们可以用什么样的方法来把它装饰得比较漂亮呢?  
  (幼儿回忆自己的已有经验并回答教师的提问)
  (2)教师:这是一个白色的扇面,想一想,可以用什么方法装饰扇面呢?你想怎样装饰呢?
  3、教师与幼儿共同讨论、探讨多种装饰方法。
  (1)讨论多种装饰方法。
  (2)教师:如果用对称的方法,可以怎样装饰自己的扇子呢?(幼儿自由回答,教师鼓励幼儿大胆说出自己的想法。)
  教师:你们还有那些装饰的想法呢?(幼儿自由表述想法,可以在扇面上画出自己喜欢的物品,如:水果、动物、花卉、交通工具、建筑……)
  4、幼儿尝试进行装饰活动。
  教师请幼儿使用油画棒、水彩笔进行装饰。教师巡回指导,鼓励幼儿使用和别人不一样的方法对称装饰或单独图案装饰,注意颜色的对称或美观。
  5、评价活动。
  (1)欣赏幼儿作品,引导幼儿根据扇面的漂亮程度进行互相评价。
  如果有幼儿用对称的方法进行装饰,教师可以请幼儿根据扇面的对称性进行评价,如果幼儿是用单独的图案进行装饰,旧以图案的本身进行评价。展示幼儿的作品,加强幼儿间的交流和学习。

  活动反思:
  给幼儿提供丰富、有趣的材料,就能调动幼儿的主动性、积极性,开启幼儿的心智。这样不仅能激发幼儿的活动兴趣,而且也使幼儿的创造性得到了开发。

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