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小班体育游戏活动拖小猪(拖物走)教案反思

日期:2019-12-03来源:幼儿园学习网

小班体育游戏活动拖小猪(拖物走)教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动建议,活动延伸,活动反思等内容,幼儿练习拖物走,能保持身体平衡,培养幼儿身体的协调性及耐心、细心等良好的个性品质,适合幼儿园老师们上小班游戏活动课,快来看看拖小猪(拖物走)教案吧。

   活动目标
  1、幼儿练习拖物走,能保持身体平衡。
  2、培养幼儿身体的协调性及耐心、细心等良好的个性品质。
  3、锻炼幼儿手臂的力量,训练动作的协调和灵活。
  4、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质,体验健康活动的乐趣。
  5、培养竞争意识,体验游戏带来的挑战与快乐。

  活动准备
  1、幼儿人手一个小皮球。
  2、幼儿人手一个竹圈(直径约25厘米,圈高约5厘米),并系有一根长绳供拖拉用。
  3、在场地上画一个大圆。

  活动过程
  1、开始部分。
  (1)幼儿一个跟着一个走,走成一个大圆(可让幼儿边念儿歌边走,歌词为:走走走,走走走,走成一个大皮球)。能听口令“立定!”、“齐步走!”做出相应的动作。
  (2)游戏“捡皮球”。玩法为:幼儿站成圆形队,听教师讲解游戏名称和规则。然后幼儿四散在场地上,教师迅速将球抛向场地四周。幼儿每人捡一个球后迅速回到原位,并站成大圆。游戏可重复进行。
  2、基本部分。
  (1)游戏“拖小猪”。教师交待游戏名称和玩法:“今天我们玩一个游戏叫‘拖小猪’你们手中的球就是小猪。待会儿,老师发给每个小朋友一个竹圈,请小朋友用竹圈套住‘小猪’后拉绳向前走,注意拖圈时不要让‘小猪’跑出圈外(教师可示范玩法)。如果‘小猪’不听话,跑出来,请小朋友赶快把它放进圈里,然后继续玩。”(必要时可让幼儿示范1-2次)
  (2)幼儿游戏。老师巡回指导,并运用语言激发幼儿活动兴趣,及时提醒幼儿向前拖时不要碰到别人。
  (3)教师:“‘小猪’要回家了,请小朋友把它赶回家,送到猪圈(以教师准备的筐替代)里去吧。”游戏结束,并作简单小结。
  3、结束部分。
  (1)游戏“小孩小孩真爱玩”。玩法:幼儿在场地上四散走,边走边念儿歌:“小孩小孩真爱玩,摸摸这,摸摸那。”等幼儿念完后,教师继续念:“摸摸大树(或滑梯等物)跑回来。”说完最后一个字后,幼儿向指定方向跑去,直到摸到指定物体为止。游戏重复2-3次。
  (2)评价、小结游戏情况后,幼儿随教师离开场地回教室。

  活动建议
  1、竹圈可用鞋盒(去底和盖)或其他物品代替。
  2、为增加幼儿活动兴趣,可在圈上贴些彩条或小动物图案。

  活动延伸
  1、平时户外体育活动时,可安排类似活动,并注意培养幼儿倒走、侧走的能力。
  2、户外活动玩类似游戏时,注意经常变换拖拉的物体,以提高幼儿活动的兴趣。

  活动反思
  让更多的孩子参与在活动中,或者可以将活动拉开层次,既可以让能力弱的孩子喜欢并有能力玩,也可以让能力强的孩子认为有挑战性。

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