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小班美术活动彩条的舞蹈教案反思

日期:2019-12-03来源:幼儿园学习网

小班美术活动彩条的舞蹈教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动重难点,活动过程,活动反思等内容,初步体验、感知螺旋线,鼓励幼儿大胆想象,尝试用螺旋线大胆表现熟悉的事物,适合幼儿园老师们上小班美术活动课,快来看看彩条的舞蹈教案吧。

   活动目标:
  1.初步体验、感知螺旋线。
  2.鼓励幼儿大胆想象,尝试用螺旋线大胆表现熟悉的事物。
  3.培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
  4.激发幼儿感受不同的艺术美,体验作画的乐趣。
  5.培养幼儿的技巧和艺术气质。

  活动准备:
  彩笔、彩纸条。

  活动重难点:
  重点:体验、感知螺旋线。
  难点:大胆想象并尝试用螺旋线表现熟悉的事物。

  活动过程:
  1. 跳“彩条舞”感知螺旋线。
  师:“小朋友们,今天小彩条要和你们跳个舞,看看它是怎样跳的?”教师示蔼帚;边做边进行语言提示事 “彩条转呀转,一圈两圈,慢慢变大了,越来越大!"
  师:“你们学会了吗?那我们和小彩条一起来跳舞吧!”教师带领幼儿在不同方位开始舞蹈,边跳边进行语言提示。
  2.请个别幼」出“彩条舞”画在一张大纸上,请幼儿观察、感知、比较。
  师:“小朋轰们跳得可真好,那谁能把小彩条跳的舞蹈,用彩笔画到我们的大画板上?”教师单个、多次请幼儿进行绘画,幼儿绘画时,教师可以配合幼儿,边画边说。
  师:“小朋友们看一看,这上面哪个画得最好看,你最喜欢哪一个呢?”
  3. 幼儿观察画面,引导幼儿
  1:相象并汫行添画(请幼儿添画到大画板上).
  师:“小朋友们看一看,想一想,这像我们看到过的什么东西呢?把它添上什么就变成×××了,你能把它画出来吗?”
  4.幼儿自由作画,并进行想象、添画。
  师:“请你把小彩条跳的舞画到你画纸上,你想让它变成什么呢?赶快把它画出来吧!"(教师可以用语言提示幼儿,帮助幼儿回忆彩条舞)
  5. 作品展示,幼儿间可以互相介绍。
  6. 活动结束。

  活动反思:
  幼儿在整个活动中,专注度高,思维活跃,表现欲望强,能够大胆、自信地表达创造。在学习过程中,每个孩子都能够充分自主地探索和交流,有良好的对美好事物的感受、审美体验以及同伴间互相学习、互相帮助、互相合作的交往能力。

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