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小班音乐活动小懒虫教案反思

日期:2019-12-03来源:幼儿园学习网

小班音乐活动小懒虫教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,初步学唱歌曲,能较自然地唱弱起拍,借助动作的提示,理解并记忆歌词,适合幼儿园老师们上小班音乐活动课,快来看看小懒虫教案吧。

   活动目标:   
  1、初步学唱歌曲,能较自然地唱弱起拍。   
  2、借助动作的提示,理解并记忆歌词。   
  3、在找“懒惰虫”游戏中,感受歌曲诙谐情趣,并懂得做个勤劳的孩子。
  4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
  5、对音乐活动感兴趣,在唱唱玩玩中感到快乐。

  活动准备:   
  幼儿围坐成半圆形。

  活动过程:
  (一)、以游戏的形式导入活动   
  1、师:我们来做个游戏。我是鸭妈妈,那你们是?   
  2、介绍游戏的玩法。   
    师:现在妈妈要来找一找我的小小鸭在哪里?妈妈拍拍你的肩膀,你就站在妈妈的后面做小小鸭,我们一起去找别的小小鸭,好吗?(好)    3、游戏:《找小小鸭》   
  ①教师根据《懒惰虫》的音乐节奏边念儿歌边找小小鸭:“谁是小小鸭,谁是小小鸭,谁是一只小小鸭?它的嘴巴扁,它的毛儿黄,谁是一只小小鸭?(请拍到肩膀的幼儿走在教师的后面。)   
  ②教师问走上前的幼儿:刚才妈妈说你们是谁呀?(小小鸭)那就请你们举起手大声地告诉大家我是谁?(引导幼儿举起手大声地说:我是小小  鸭!)
  ③师:妈妈再来找找小小鸭,找到你你就大声地说我是小小鸭!(以同样的方式再进行一次游戏。)   
  ④师:现在妈妈要变了,我不找小小鸭了,听听我要找什么呀?(教师根据节奏边念儿歌边找小小鸡:“谁是小小鸡,谁是小小鸡,谁是一只小小鸡?它的脑袋圆,它的嘴巴尖,它是一只小小鸡!”   
  ⑤教师请最后一个被拍到的幼儿站起来后,问大家:刚才妈妈找谁呀?(小小鸡)谁是我的小小鸡? [教师引导该幼儿举起手大声地说:我是小小鸡!(我是小小鸡!)]

  (二)、学唱歌曲《懒惰虫》。   
  1、教师范唱歌曲一遍。   
  师:现在妈妈不找小小鸭也不小小鸡了,听听看我要找谁呀?(教师清唱一遍歌曲)   
  2、通过提问,帮助幼儿理解歌词。   
  ①师:刚才妈妈在找谁呀?(懒惰虫)   
  ②师:什么样的人叫懒惰虫?(请幼儿自由发言)   
  ③师:他的身上哪里痛?(请个别幼儿回答)   
  ④师:懒惰虫为什么一身都是痛?   
  ⑤师:你们愿不愿意做懒惰虫?   
  3、通过游戏《找懒惰虫》帮助幼儿记忆歌词   
  ①师:现在让妈妈来找找谁是懒惰虫?(教师根据节奏边念歌词边找懒惰虫)教师找到后问该幼儿:你是不是懒惰虫?(不是)那就请你举起手告诉大家“我不是懒惰虫!”。(引导该幼儿大声地说:我不是懒惰虫!)(游戏进行一遍)   
  ②师:请鸭宝宝们跟妈妈一起去找懒惰虫,好不好?(好)教师带领幼儿有节奏的边念歌词边做动作(两遍)。   
  4、幼儿学唱歌曲。   
  ①师:请你们伸出手来和妈妈一起找找懒惰虫。(教师带领幼儿边唱边做动作)。   
  ②师:刚才我们把它唱出来了,那我们唱着来找懒惰虫。(教师带领幼儿边唱边找懒惰虫)   
  ③师:我要请一只鸭宝宝跟妈妈一起去找懒惰虫。(教师请一幼儿一起边唱边找懒惰虫)   
  ④师:现在请你们站起来,面向你们的爸爸妈妈,我们一起来问问爸爸妈妈是不是懒惰虫?(请幼儿站起来面向家长演唱歌曲两遍,最后一遍请小朋友走到自己爸爸妈妈的面前演唱)

  (三)结束。   
  师:勤劳的鸭宝宝们,跟着妈妈到外面去玩,好不好?

  活动反思:
  我觉得在教学过程中要多和幼儿互动做游戏,尤其是小班的孩子特别好动,需要老师有组织的以游戏为主,引导幼儿午入游戏,并且能在游戏的过程中体会到学习内容的诙谐情趣,还要和幼儿建立良好的感情,这样才会让内向的幼儿展示出他的全部。所以我要在以后的工作中不断的提高自己,不断的学习与创新,让自己有更大的提高。

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