大班语言活动爱唱歌的小黄莺教案反思

大班语言活动爱唱歌的小黄莺教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，理解故事内容，知道在别人睡觉的时候不打扰别人，愿意在集体面前较自然地表述，适合幼儿园老师们上大班语言活动课，快来看看爱唱歌的小黄莺教案吧。

 　　活动目标：
　　1、理解故事内容，知道在别人睡觉的时候不打扰别人。
　　2、愿意在集体面前较自然地表述。
　　3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。
　　4、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。
　　5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

　　活动准备：
　　1、大树背景图一幅，小黄莺、啄木鸟、小松鼠、小猴子、睡着的鹿宝宝和醒来的鹿宝宝图片各一。
　　2、故事磁带，音乐磁带。

　　活动过程：
　　一、出示小黄莺图片，引起幼儿兴趣。
　　教师：这是谁？它是一只小黄莺，它可爱唱歌了，今天我们就来讲一个发生在这只小黄莺身上的故事，故事的名字叫《爱唱歌的小黄莺》。

　　二、教师操作图片，完整讲述故事。
　　提问：
　　（1）这个故事的名字是什么？
　　（2）故事中有哪些小动物？谁住在大树的最上面？它的下面是谁？谁住在大树的最下面？
　　（3）小黄莺可爱唱歌了，可为什么小松鼠叫小黄莺不要唱歌？

　　三、师幼合作讲述故事。
　　1、教师放慢速度讲述，故事对话部分引导幼儿讲述。
　　2、讨论：小黄莺最喜欢唱歌了，可现在鹿宝宝在睡觉，它不能唱了，怎么办呢？请小朋友们给小黄莺想想办法。
　　3、分享交流：在家里爸爸妈妈爷爷奶奶睡觉的时候，你会怎么做？

　　四、师幼完整欣赏故事录音。
　　1、引导幼儿静静地等待小鹿醒来，在最后时刻，用醒来的小鹿形象调换原来熟睡的小鹿形象。
　　2、以小鹿口吻感谢懂得关心别人的小黄莺和小朋友们。
　　3、播放音乐磁带，带领幼儿和小黄莺一起为醒来的小鹿唱歌、跳舞。

　　活动反思：
　　依据《幼儿园教育指导纲要》语言领域中提出“鼓励幼儿大胆清楚表达自己想法和感受”“帮助幼儿加深对作品理解和体验”根据这一教学目标结合大班幼儿年龄特点和语言发展水平制定目标。