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中班语言活动小气球教案反思

日期:2019-12-07来源:幼儿园学习网

中班语言活动小气球教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,要求幼儿理解故事内容,懂得当别人有困难的时候要想办法帮助别人,学习故事中的对话和短句:“别着急,我来帮助你。”“……谁有困难我来帮。”,适合幼儿园老师们上中班语言活动课,快来看看小气球教案吧。

中班语言活动小气球教案反思


   活动目标:
  1、要求幼儿理解故事内容,懂得当别人有困难的时候要想办法帮助别人。
  2、学习故事中的对话和短句:“别着急,我来帮助你。”“……谁有困难我来帮。”
  3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。
  4、愿意交流,清楚明白地表达自己的想法。
  5、引导幼儿在故事和游戏中学习,感悟生活。

  活动准备:
  1、小鸟和小鸡的头饰和图片,汽球一只。
  2、故事录音磁带一盒,录音机。
  3、各色粉笔,纸制的荷叶一张。
 
  活动过程:
  一、听故事〈〈小汽球〉〉
  1、  出示小汽球,介绍故事名称,提出听故事的要求:仔细听听故事讲了些什么?故事里有谁?它们说了些什么话?
  2、  幼儿听故事
  3、  教师提问:故事中有谁?小汽球是怎样帮助小鸟和小鸡的?

  二、进一步学习理解故事内容,学习对话和短句。  
  教师采用边讲边画的形式,帮助幼儿理解故事内容,学习对话和短句。  
  A  故事第一段——小汽球帮助小鸟。
  1、  教师边画边故事内容,帮助幼儿理解故事内容,学习短句。
  “啦啦啦,啦啦啦,我是快乐的小汽球,谁有困难我来帮。”
  “别着急,我来帮助你。”
  2、  老师扮演小汽球,幼儿扮演小鸟,练习对话。
  3、  小结:这是一只会帮助人的小汽球。  
  故事第一段——小汽球帮助小鸟。
  教师继续边讲画边,帮助幼儿理解故事内容,学习短句。形式同第一段,练习对话时,幼儿分成两组,一组扮演小汽球,一组扮演小鸡。

  三、故事表演
  1、  请三位能力较强的幼儿分别扮演小汽球、小鸟、小鸡,戴上头饰,进行故事表演。
  (表演完,教师摸摸小汽球的头,流露出非常喜欢的表情:“你帮助别人做了许多好事,老师喜欢你。”)
  2、  幼儿分成三人一组,分散进行故事表演。  

  四、结束部分  
  教师:你们都想做小汽球,好,现在我们一起学小汽球飞,看看哪里需要我们帮助的。  
  幼儿随音乐飞出教室,结束活动。

  活动反思:
  给幼儿创设了一个非常宽松的语言环境,让幼儿想说,喜欢说,真正实现提高幼儿语言表达力的目的。这个活动虽然结束了,但它给孩子们却留下了深刻的印象,相信在这次活动中,孩子们不单纯是了解了故事的主要内容,更多的则是激发了他们的内在动力,唤醒了他们的主体意识,明白了帮助别人也可给自己带来满足和快乐的道理。

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