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大班主题活动拼拼读读真开心教案反思

日期:2019-12-09来源:幼儿园学习网

大班主题活动拼拼读读真开心教案反思主要包含了活动目标,活动重难点,活动准备,活动过程,活动反思等内容,快乐地参加拼读游戏,大胆响亮地进行拼读,安静仔细地倾听,继续养成良好的学习习惯,尝试用合作的方法拼出完整的儿歌,有一定的协作意识,适合幼儿园老师们上大班主题活动课,快来看看拼拼读读真开心教案吧。

大班主题活动拼拼读读真开心教案反思


   活动目标:
  1、快乐地参加拼读游戏,大胆响亮地进行拼读,安静仔细地倾听,继续养成良好的学习习惯。   
  2、尝试用合作的方法拼出完整的儿歌,有一定的协作意识。   
  3、培养幼儿敏锐的观察能力。
  4、发展幼儿的动手能力。
  5、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。

  活动重难点:
  活动重点:积极参加拼读游戏,大胆响亮地进行拼读,安静仔细地倾听,继续养成良好的学习习惯。   
  活动难点:尝试用合作的方法拼出完整的儿歌  
 
  活动准备:
  学习用品、生活用品字卡若干、儿歌一则、黑板三块   
  学习用品字卡:铅笔、橡皮、铅笔盒、语文书、数学书、尺、英语书、书包、练习本、卷笔导刀   
  生活用品字卡:饭盒、餐巾纸、雨披、茶壶、手帕   

  活动过程:   
  一、拼读分类(集体游戏)   
  指导语:这几天我们都背来了小书包,书包里要放些什么呢?你们知道哪些是学习用品吗?(幼儿说说)小学里的老师要考考我们小朋友(出示音节卡片),这些拼音宝宝里有的是学习用品,有的不是学习用品,你能把它们分开吗?   
  1、你怎么知道哪些是学习用品,哪些不是呢?(拼读)   
  2、要求:选择一张卡片,先自己拼出再领读,其他小朋友也要听仔细了,要是他拼对了就跟着他念一遍,要是他拼错了,你要帮助他学会拼,看看谁的耳朵最灵。拼完以后,把它们送回自己的家。(两块板:学习用品、生活用品)   
  3、幼儿拼读分类活动。   
  4、小结:这些学习用品都很重要,上学的时候,千万不能忘记,这一边的生活用品,你可以根据需要,有选择的带。   

  二、合作拼读(小组活动)   
  指导语:在你们的桌子上有一张纸条,上面要告诉我们小朋友一句话,你想知道它说什么吗?边上还有几个字宝宝,它们是来和拼音宝宝做朋友的。不过这回要考验我们小朋友合作的本领,你们要一起动脑筋,先把拼音拼一拼,然后再去帮它找朋友,把找到的字宝宝贴在拼音宝宝下面,要对对齐,这样才算真的找到了朋友。   
  1、幼儿合作拼读,找字   
  2、拼读验证。(老师将幼儿完成的纸条在黑板上贴好,成为一首儿歌。)   
  1)告诉大家你拼出的是一句什么话?   
  2)考考你们,第×个拼音宝宝是怎么拼的?(老师,幼儿)   
  3)告诉大家,这些纸条连起来就是一首儿歌啦,我们小朋友本领真大。我们一组接着一组念念看,每组念一句。   
  3、集体完整的朗读儿歌。(可以分组读,打节奏读等)   
  4、这首儿歌告诉我们小朋友什么呢?   
  5、现在,我们小朋友本领越来越大了,不但会自己拼,而且会合作拼,到了小学,老师一定会觉得你们真能干。(表扬合作拼读又快又好的小组。)

  活动反思:
  活动中适时地给予幼儿引导和鼓励,使他们能在支持性环境中自主地探讨和发挥。作为一个引导者,能从不同的角度激发幼儿的积极性,扩展他们的思维,鼓励幼儿用不同的方式表现自己。活动设计新颖,具有创新特点。

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