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小班音乐活动小鸡出壳教案反思

日期:2019-12-10来源:幼儿园学习网

小班音乐活动小鸡出壳教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,初步了解、感受小鸡的出壳的过程,大胆创编小鸡出壳的舞蹈动作,体验创编舞蹈的乐趣,适合幼儿园老师们上小班音乐活动课,快来看看小鸡出壳教案吧。

小班音乐活动小鸡出壳教案反思


   活动目标:  
  1、初步了解、感受小鸡的出壳的过程。  
  2、大胆创编小鸡出壳的舞蹈动作,体验创编舞蹈的乐趣。
  3、经过舞蹈活动促进全身运动。
  4、体验歌唱活动带来的愉悦。
  5、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。
 
  活动准备:  
  1、小鸡胸饰25个,呼啦圈25个、教具(鸡蛋)  
  2、小鸡出壳的FLASH配音乐、小鸡出家的FLASH配音乐  
  3、录音机  

  活动过程:  
  一、自主想象、讨论  
  1、情景引入,激发幼儿的兴趣。  
  师:今天我带了一位新朋友,你们看看,是谁呀。(拉线出鸡蛋壳)  
  1)你们知道蛋壳是谁的家呀?  
  2)还没有出生小鸡宝宝是怎样的?(教师伸出胳膊做舒展状)蛋壳这么小,鸡宝宝能这样吗?  
  3)蛋壳中的小鸡宝宝渐渐长大了,住不下蛋壳房子了,怎么办呢?它是怎么出来的呢?  
  2、观察  
  观看小鸡出生的FLASH  
  教师:刚才小朋友想了许多种小鸡宝宝出来的情景,那我们来仔细看看小鸡宝宝到底是怎样出来的,好吗?要仔细看清楚哦。  

  二、发挥想象,尝试用肢体来表现小鸡出壳的过程  
  教师提示:你们都看清楚小鸡宝宝是怎样出来的了吗?那现在我们小朋友来也扮演小鸡宝宝,好吗?呼拉圈就是你们的蛋壳房子(幼儿戴上头饰蹲在蛋壳里扮演尚未孵出来的小鸡宝宝)  
  1、幼儿自己来模仿动作  
  师:小鸡慢慢长大了,在又黑又小的蛋壳里住不下了,小鸡动动翅膀、转转头,越来越大。  
  幼儿尝试来做动作,互相讨论看谁模仿的最像小鸡宝宝。  
  2、进入小鸡的角色,有表情地表演  
  师:小朋友们真能干,把小鸡的出壳的过程都做出来了,那把我们刚刚做的动作连起来跳一遍,好吗?
  小鸡(蜷缩状,手抱着腿蹲着)慢慢长大了(舒展身体,手松开)在又黑又小的蛋壳里住不下了,小鸡动动翅膀、转转头(伸伸手、转转头)。越来越大(身体完全舒展)。它用小嘴“笃笃笃”地在蛋壳里啄了一个洞(食指并拢作嘴巴,做啄洞状),把嘴巴伸出来,把洞啄大一点(再啄洞),慢慢伸出脚来(慢慢跨出一只脚到呼拉圈外),“噗”的一声,蛋壳破了,小鸡摇摇摆摆的走出蛋壳(做小鸡走路状,走出呼拉圈)。 
  
  三、结束     
  师:孩子们,你们看天怎么样拉?  
  师:那我们快点睡觉吧。(摇篮曲)  
  音乐:“喔喔喔,天亮拉。孩子们我们回到自己家里吧。”

  活动反思:
  此次音乐活动是创新的,给予孩子的是全新的体验,是值得提倡的。因此,教师精心设计活动过程是音乐教学与否的关键所在,只有教材的处理和教学设计充满趣味性,这样才能吸引孩子主动学习。

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