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中班语言活动故事-梨子小提琴教案反思

日期:2019-12-11来源:幼儿园学习网

中班语言活动故事-梨子小提琴教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,欣赏童话故事,感受作品中,温馨、友爱的感情色彩,能与同伴两两讲述,适合幼儿园老师们上中班语言活动课,快来看看故事-梨子小提琴教案吧。

中班语言活动故事-梨子小提琴教案反思


   活动目标:
  1、欣赏童话故事,感受作品中,温馨、友爱的感情色彩。
  2、能与同伴两两讲述。
  3、知道与人友好相处,产生对美好生活的向往。
  4、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。
  5、领会故事蕴含的寓意和哲理。

  活动准备:
  1、教学图片
  2、音乐磁带
  3、多媒体课件

  活动过程:
  1、创设情境,引起兴趣。教师出示水果屋,激发幼儿的学习兴趣。
  2、出示图片,分段观察理解故事内容,感受友爱和温馨。
  (1)  小松鼠在干什么呢?
  (2)  小松鼠捡到了梨子会怎样呢?
  (3)  小松鼠为什么要做成小提琴呢?
  (4)  森林里有了小提琴会怎样呢?
  (5)  动物们听了会怎么说?怎么做呢?
  (6)  小提琴上掉下的是什么?真的是音符吗?
  (7)  树上结了许多梨子,为什么都做成了小提琴?
  3、幼儿看图两两讲述故事。鼓励幼儿用肢体动作、语言、表情参与讲述。
  4、请个别幼儿到集体面前讲述。
  5、给故事起名字。
  6、跟录音集体讲述。
  7、迁移经验,扩展想象并交谈。幼儿讨论:假如你有一把小提琴,你想干什么呢?
  8、师生共同表演《快乐舞》。

  活动反思:
  《梨子小提琴》是一节比较经典的中班语言活动。为了让其更加适合我们班的孩子学习,结合本班幼儿实际,我做了一定的修改。从活动的实施效果来看,目标达成度还是较高的,活动中我注重了孩子的主体地位,始终以自己丰富的情感来感染孩子,将鼓励的目光投射给孩子,始每个孩子都能充分运用自己的思维去想象,极大地提高了幼儿学习的积极性,主动性,创造性。同时在设计提问的时候还注意到由浅入深,层层递进、一环扣一环,尽量做到让每一个提问都比较有价值、有意义。

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