小班语言活动看图讲述《我的家》教案反思

小班语言活动看图讲述《我的家》教案反思主要包含了活动目标，活动重难点，活动准备，活动过程，活动反思等内容，引导幼儿感受家的温馨，激发关爱父母的情感，培养幼儿的观察力和大胆的表述能力，适合幼儿园老师们上小班语言活动课，快来看看看图讲述《我的家》教案吧。

 　　活动目标：
　　1．引导幼儿感受家的温馨，激发关爱父母的情感。
　　2．培养幼儿的观察力和大胆的表述能力。
　　3．能根据全家福照片，完整介绍父母的姓名、工作、爱好等基本情况，表达对父母的爱。
　　4．愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。
　　5．鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

　　活动重难点：
　　重点：能根据全家福照片，完整介绍父母的姓名、工作、爱好等基本情况。
　　难点：感受家的温馨，激发关爱父母的情感

　　活动准备：
　　人手一张全家福照片、红心、轻音乐等

　　活动过程：
　　一、导入 教师带领幼儿演唱歌曲《我家有几口》
　　提问：小朋友家有几口人？你最喜欢谁？

　　二、展开
　　1．介绍全家福照片的特点（将幼儿的全家福照片粘贴在黑板上）
　　指导语：全家人脸上都露着幸福的微笑，家人在一起很幸福，所以这一张张漂亮的照片就是全家福。
　　2．请幼儿自由讲述
　　（1）指导语：大家还不认识小朋友的爸爸妈妈，小朋友能不能为大家介绍一下？
　　（2）请幼儿上前选择自己的照片。（轻音乐）
　　（3）请幼儿上前讲述。
　　3．教师规范性提要求
　　（1）指导语：小朋友讲的很好，要是说清楚爸爸妈妈叫什么？干什么工作？喜欢什么？等内容就更详细了，最后要表达对家人的关爱。
　　（2）请能力强的幼儿示范性讲述。
　　（3）幼儿之间相互讲述
　　（4）游戏“击鼓传花”，巩固练习讲述内容。

　　三、结束
　　小结：小朋友讲的都很好，我们每个人都有一个温馨的家，爸爸妈妈、爷爷奶奶对小朋友的成长付出了很多、很辛苦，我们小朋友要争做好娃娃，让爸爸妈妈、爷爷奶奶放心。
　　歌曲表演《三只熊》自然结束。

　　活动反思：
　　幼儿期是语言发展，特别是口语发展的重要时期。幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的，应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境，鼓励和支持幼儿与成人、同伴交流，让幼儿想说、敢说、喜欢说并能得到积极回应。幼儿的语言学习应在生活情境和阅读活动中引导幼儿自然而然地产生对文字的兴趣。