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小班健康聪明的小鸡教案反思

日期:2019-12-27来源:幼儿园学习网

小班健康聪明的小鸡教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,感知小鸡的外形特征和生活习性,了解它们与人们的关系,对小动物有喜爱、关心之情,练习走、跑、钻的基本动作,适合幼儿园老师们上小班健康活动课,快来看看聪明的小鸡教案吧。

小班健康聪明的小鸡教案反思


   活动目标:
  1、感知小鸡的外形特征和生活习性,了解它们与人们的关系,对小动物有喜爱、关心之情。
  2、练习走、跑、钻的基本动作。
  3、做到动作灵敏及协调,初步树立自我保护意识。
  4、喜欢与同伴合作,体验运动的挑战与快乐。
  5、培养幼儿健康活泼的性格。

  活动准备:
  1、小鸡胸饰人手一份,母鸡胸饰一个,狐狸头饰一个。
  2、丝巾人手一份,椅子、牛皮筋。
  3、音乐磁带、录音机。

  活动过程:
  1、引起兴趣
  (1)教师将围巾围在头上当鸡妈妈,幼儿拿围巾的中间当小鸡。
  (2)今天妈妈带你们去玩吧!(鸡妈妈带领小鸡四散跑步入场。)
  2、游戏:放气球
  (1)刚才有的小鸡听说去玩,高兴得挥动起了丝巾。想一想我们可以用什么办法来表示高兴呢?(把丝巾当气球向上抛。)
  (2)幼儿练习“放气球”,教师引导幼儿观察为什么有的“气球”高,有的“气球”低。(把丝巾变小就能抛得高。)
  (3)启发幼儿讨论:怎样才能把丝巾变小?(把丝巾团紧。)
  (4)引导幼儿根据讨论结果再次练习“放气球”。
  3、游戏:我的丝巾不见了
  (1)小鸡们都很聪明,下面我们边听鼓声边来练习跑步吧!鼓乐快,就快跑,鼓乐慢,就慢跑。鼓声一停,你们就立即把丝巾藏在身体的任何部位,最好让妈妈找不到。
  (2)幼儿游戏,教师根据游戏情况请个别幼儿说说丝巾藏在哪里。(藏在袖子里、藏在口袋里、藏在腰里、藏在衣服里、藏在背后、藏在腋下、坐在屁股下等。)
  (3)讨论:同样把丝巾藏在袖子里,为什么有的丝巾被我发现,有的没有被我发现呢?
  (4)幼儿第二次游戏,教师鼓励幼儿积极创造,想出与众不同的藏法。
  4、游戏:小鸡与狐狸
  (1)玩到现在,肚子有点饿了,我们去找点食物吧!不过,你们要小心被狐狸发现。如果听到“狐狸来了”的声音,就马上躲在丝巾下面不动,要不就会被狐狸抓住。
  (2)配班教师扮“狐狸”蹲在一角。幼儿听音乐学小鸡走、找食等动作。当听到“狐狸来了”的声音时,“小鸡”马上用丝巾把自己盖住,或蹲或站或趴。这时“狐狸”来了,它可以边检查边说:“真想找只小鸡当点心呀!咦?这儿怎么都是五颜六色的‘花’呢?”如果没有抓到“小鸡”,“狐狸”就说“等会儿再来吧”,然后离开场地。“狐狸”走了之后,“小鸡”一起用“放气球”等方法庆祝胜利。
  3、游戏进行数次,活动结束。

  活动反思:
  整个活动我以多种形式有目的、有计划地引导幼儿生动、活泼、主动活动,以关怀、接纳、尊重的态度与幼儿交往、耐心倾听,努力理解幼儿的想法与感受、支持、鼓励他们大胆探索和表达,幼儿在活动中一直保持着浓厚的兴趣,每一环节过渡自然且形式、风格各异,活动材料做到一物多用。

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