小班数学活动昆虫回家教案反思

小班数学活动昆虫回家教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动评价，活动反思等内容，能按照事物的大小分类，喜欢参与集体游戏，享受和大家一起玩游戏的乐趣，适合幼儿园老师们上小班数学活动课，快来看看昆虫回家教案吧。

 　　活动目标
　　1. 能按照事物的大小分类。
　　2. 喜欢参与集体游戏，享受和大家一起玩游戏的乐趣。
　　3. 培养幼儿比较和判断的能力。
　　4. 引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。
　　5. 乐意参与活动，体验成功后的乐趣。

　　活动准备
　　1. 《花儿的世界》幼儿用书或电子书第24页。
　　2. 大的和小的昆虫   图片，例如蝴蝶、蜜蜂、蜻蜓等。
　　3. 呼拉圈。
　　4. 音乐。

　　活动过程
　　1. 出示幼儿用书或电子书，请幼儿数一数图中有多少只蝴蝶、蜜蜂和蜻蜓。
　　2. 请幼儿在书中指出比较大的蝴蝶、蜜蜂和蜻蜓。
　　3. 发给每位幼儿一张大的或小的昆虫图片，请拿着同一种昆虫图片的幼儿手拉手，然后比一比谁的昆虫大，谁的昆虫小。
　　4. 把呼啦圈放在地上当做昆虫的家，向幼儿示范游戏的玩法：
　　播放音乐，请幼儿拿着昆虫图片围着呼啦圈行走；当音乐停止时，教师说出一个指令，例如“大蝴蝶回家了”，拿着大蝴蝶图片的幼儿便要立刻走进呼啦圈。
　　5. 幼儿可交换昆虫图片，重复进行游戏。

　　活动评价
　　1. 能按事物的大小分类。
　　2. 乐于参与集体游戏。

　　活动反思
　　数学来源与现实，存在于现实，并且应用与现实，数学过程应该是帮助幼儿把现实问题转化为数学问题的过程。教育活动的内容选择应既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，有助于拓展幼儿的经验和视野。