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中班科学活动有趣的叶脉教案反思

日期:2020-01-10来源:幼儿园学习网

中班科学活动有趣的叶脉教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,对探究叶脉感兴趣,培养观察能力,适合幼儿园老师们上中班科学活动课,快来看看有趣的叶脉教案吧。

中班科学活动有趣的叶脉教案反思


   活动目标:
  1、对探究叶脉感兴趣。
  2、培养观察能力。
  3、尝试对叶子进行分类、计数。
  4、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。
  5、培养探索自然的兴趣。

  活动准备:
  1、放大镜若干、每人一个橡皮泥、叶子标本若干。
  2、叶脉标志6个;书本标志6个(上面画有不同的叶脉标志)。
  3、事先检查幼儿园西侧花园及附近小花园的安全性。

  活动过程:
  一、问题引入:小朋友,你认为叶脉象什么呢?所有叶子的叶脉长得一样吗?
  小朋友认真地观察,记录所发现的叶脉。提醒幼儿注意保护叶子。并用橡皮泥拓印下来。

  二、自由探索:叶脉真有趣。
  教师引导幼儿看一看、摸一摸叶脉;比较叶脉的粗细和纹路图案。并启发幼儿可以用托印的方式真实地记录下来并进行分类,也可用放大镜观察。

  三、集中交流:不同的叶脉。
  1、引导幼儿观察自己所拓印的叶脉,说一说它们的花纹分别像什么?可以分成几种?
  2、个别幼儿展示自己的记录结果,师利用叶脉标志介绍该类叶脉的名称。

  四、游戏:小树叶找朋友。
  幼儿自选一片叶子标本,观察它的叶脉类型,进行分类游戏。
  师:今天,风阿姨要跟叶子标本做游戏,风起时,小树叶就随风飘舞,风停时,小树叶就赶紧躲到它的书本里。
  在游戏过程中,引导幼儿模仿落叶飘的动作,并扩充对叶脉种类的认识。

  五、自然结束:幼儿随着风阿姨飘到活动室做新的游戏。

  活动反思:
  活动中能抓住幼儿的兴趣点,从幼儿的兴趣出发,能做到有的放矢,让幼儿成为学习的主人,让老师作为引导者和倾听者的身份,真正做到玩中学、学中玩,会对教学效率的提高有和那帮助。教育不断在更新发展,也正是因为一次次的总结经验,我们才能在其中得到培养,慢慢成长。

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