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中班语言活动我来猜一猜教案反思

日期:2020-01-14来源:幼儿园学习网

中班语言活动我来猜一猜教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,图文匹配游戏,尝试根据伞的外形结构认读“伞”字,对阅读汉字感兴趣,学习儿歌,知道伞的多种用途,并能用语言进行简单的仿编,适合幼儿园老师们上中班语言活动课,快来看看我来猜一猜教案吧。

中班语言活动我来猜一猜教案反思


   活动目标:
  1、图文匹配游戏,尝试根据伞的外形结构认读“伞”字,对阅读汉字感兴趣。
  2、学习儿歌,知道伞的多种用途,并能用语言进行简单的仿编。
  3、能愉快的参与识字以及儿歌仿编等活动。
  4、引导幼儿在儿歌中学习,感悟生活。
  5、发展幼儿思维和口语表达能力。

  活动准备:
  1、小伞一把、相应的图片
  2、在纸上写上儿歌

  活动过程:
  一、游戏“请你猜一猜”,引起幼儿兴趣。
  老师画一样东西,请你猜猜是什么?

  二、学习儿歌《伞可以做什么》
  1、你有伞吗?在什么时候用?用它可以做什么?
  2、教师朗诵儿歌,提问:伞可以做什么?
  3、展示儿歌,教师提问,幼儿回答然后交换,引导幼儿初步学习儿歌。

  三、进行图文匹配游戏
  1、出示“避风雨”的图片,提问:这是什么?谁能帮它找一个汉字朋友?
  2、出示其他图片,请幼儿帮它们找朋友。
  3、出示汉字卡片“伞”,提问:这是什么字?你是怎么知道的?
  4、教师带领幼儿一起阅读图文儿歌。

  四、仿编儿歌活动
  1、讨论:伞可以避风雨、当拐杖,伞还可以做什么?
  2、选择有代表性的用途画在纸上,编成儿歌,带领幼儿阅读。

  五、游戏:战胜大灰狼
  1、小朋友真能干,我们带上小伞去玩吧,如果遇上大灰狼怎么办?
  2、游戏两遍。

  活动反思:
  发展幼儿的观察力,想象力,口语表达能力动作表现能力及 思维的敏捷性。培养幼儿积极动脑、勇于探索、敢于尝试的精神。设计活动的目的主要引导幼儿在“玩”中学,“趣”中练。

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