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中班语言活动数蜈蚣脚教案反思

日期:2020-01-17来源:幼儿园学习网

中班语言活动数蜈蚣脚教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,能感受故事的有趣,知道自然界动物的多样性,学习词汇:又轻又快、蹦蹦跳跳,适合幼儿园老师们上中班语言活动课,快来看看数蜈蚣脚教案吧。

   活动目标:
  1、能感受故事的有趣,知道自然界动物的多样性。
  2、学习词汇:又轻又快、蹦蹦跳跳。
  3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。
  4、引导幼儿在故事和游戏中学习,感悟生活。
  5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

  活动准备:
  1、磁性教具:数字卡及相关动物的脚的图。
  2、配套幼儿画册。

  活动过程:
  1、游戏“猜猜它是谁”,引起幼儿兴趣。
  (1)教师出示图片(画有小鸡脚)。
  提问:猜猜它是谁?有几只脚?它是怎样走路的?(学习词汇:又轻又巧)大家来学一学。
  (2)分别出示小兔、螳螂、螃蟹的图片,步骤同(1)。
  2、教师讲故事,引起幼儿数蜈蚣脚的兴趣。
  提问:小蜈蚣知道自己有多少脚吗?为什么小鸡、小兔、螳螂、螃蟹都数不清蜈蚣的脚?
  3、再次欣赏故事。
  出示如下图示,鼓励幼儿与教师共同讲述,并学做夸张动作。
  (动物图片)(数字)
  小鸡 小兔  螳螂  螃蟹  蜈蚣
  4、讨论:蛇、老鼠、乌龟、蝴蝶、大象各有几只脚。

  活动反思:
  在培养幼儿的语言时,要把握每个幼儿的实际,掌握幼儿学习语言的规律,有计划地进行培养和训练,让幼儿多看、多听、多说、多练,培养良好的语言习惯,创设良好的语言环境,那么,幼儿的语言一定会健康的发展。

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