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大班美术活动小小民间工艺展教案反思

日期:2020-01-18来源:幼儿园学习网

大班美术活动小小民间工艺展教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动重难点,活动过程,活动反思等内容,通过参观、制作布置“小小民间工艺展”,引导幼儿体验制作民间工艺品的乐趣,激发幼儿热爱民间艺术的情感,发展幼儿的观察、想象、合作、动手操作以及表现美的能力,适合幼儿园老师们上大班美术活动课,快来看看小小民间工艺展教案吧。

大班美术活动小小民间工艺展教案反思


   活动目标:
  1.通过参观、制作布置“小小民间工艺展”,引导幼儿体验制作民间工艺品的乐趣,激发幼儿热爱民间艺术的情感。
  2.发展幼儿的观察、想象、合作、动手操作以及表现美的能力。
  3.引导幼儿运用捏、剪、染、画等技能大胆尝试制作简单的民间工艺品。
  4.培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
  5.培养幼儿的技巧和艺术气质。

  活动准备:
  1.知识准备:幼儿在日常生活中有对民间工艺品的粗浅认识。
  2.物质准备:录像、课件、录音机、磁带、展车6个(扎染、面塑、剪纸、脸谱、风筝、贝壳饰品)、操作材料、6个民间小艺人助教。

  活动重难点:
  重点:引导幼儿了解几种常见的民间工艺品的名称、用料、制作方法和过程,学习欣赏其独特的美。
  难点:鼓励幼儿大胆尝试制作简单的民间工艺品,并从中体验操作带来的乐趣。

  活动过程:
  一、导入
  1.激发幼儿对参观“小小民间工艺展”的兴趣。
  2.在民族音乐的衬托下,教师引导幼儿自主参观民间工艺展。

  二、展开
  1.引导幼儿欣赏六类民间工艺品,配合教师的示范、讲解和小朋友的现场操作。
  (1)面塑。讲解:用面做的民间工艺品,叫面塑。教师现场示范捏小鸟。
  (2)扎染。引导语:这件衣服上的图案是怎样制作上去的?请这位小朋友来染一下。
  (3)风筝。提问:你放过风筝吗?风筝有各式各样的,这个风筝是什么样式的?
  (4)脸谱。提问:这是什么?讲解:这是京剧中的脸谱,京剧是我们中国的国粹,红脸在京剧中代表忠臣,白脸代表奸诈。
  (5)贝壳。提问:你还看到什么了?你看这些贝壳穿起来变成什么了?
  (6)剪纸。引导语:一张纸怎样能剪出奇妙的图案呢?教师现场示范。
  小结:“今天我们看到的这些都属于民间工艺品,你喜欢它们吗?为什么喜欢?”激发幼儿参与制作民间工艺品的兴趣。
  2.幼儿分组操作,教师巡回指导。
  A组:剪纸 B组:扎染 C组:面塑
  D组:贝壳饰品 E组:风筝 F组:脸谱
  3.欣赏作品,交流评价。
  提问:谁给大家说一说你最喜欢那个展区?为什么?
  4.利用课件,开阔视野,激发幼儿热爱民间艺术的情感。
  老师:这是麦草画、烙画、蛋雕、木雕….这些民间工艺品都是人们用生活中常见的材料,用捏、剪、画等方法制作出的,不但中国人喜欢,外国人更是拿着当宝贝,很多中国的民间艺人还被邀请到全世界进行表演呢,瞧,我们中国人多了不起啊!虽然小朋友年龄小,还作不出那么精细的工艺品,但是你们可以从小多去发现、多去尝试用小手制作一些东西,我相信,等你们长大了,也会制作出更精致、更美观的民间工艺品,让我们中国的民间工艺在世界上越来越有名,你们说好不好?

  三、延伸

  活动反思:
  整个活动,幼儿们的兴趣和热情度都很高,他们仿佛更喜欢这些活动,这些活动对自主创造性高的一些幼儿来说,相对于比较简单,而且他们更喜欢去帮助那些不怎么会的,在以后的日子里,我们会更多的准备这些活动,让孩子们在锻炼中成长,在学习中进步。

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