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小班音乐活动小手小脚动起来教案反思

日期:2020-01-20来源:幼儿园学习网

小班音乐活动小手小脚动起来教案反思主要包含了活动目标,活动重难点,活动准备,活动过程,活动反思等内容,在音乐活动中感受快和慢、重和轻的变化,愿意参与活动中让手脚动起来,适合幼儿园老师们上小班音乐活动课,快来看看小手小脚动起来教案吧。

   活动目标 
  1.在音乐活动中感受快和慢、重和轻的变化。  
  2.愿意参与活动中让手脚动起来。  
  3.在音乐活动中感到快乐。
  4.感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
  5.培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。
  
  活动重难点  
  1、感受音乐节奏的快和慢、重和轻 
  2、让手脚随着节奏的快慢、轻重动起来
  
  活动准备  
  1.节奏快慢、轻重的音乐各一段  
  2.一只鼓
  
  活动过程  
  (一)、引起兴趣  
  音乐游戏《黄老先生有块地》,让幼儿模仿小动物的声音。
  
  (二)、动动手  
  1、教师:“王老师今天带来了一个小鼓,现在我来敲一敲这个小鼓,请小朋友来听一听,我先敲第一遍:XXXX(慢)  
  2、我再敲第二遍:XXXXXXXXXXXXXXXXXXX(快)
  3、提问:“刚才老师敲的两遍声音一样吗?  
  4、教师:“我们现在跟着小鼓的声音来拍拍手吧,请你仔细听好老师敲的是快还是慢。”游戏反复两次。
  
  (三)、动动脚  
  1、教师:“现在老师再敲一敲这个小鼓,请小朋友来听一听这次敲的声音。我先敲第一遍:XXX(轻)  
  2、我再敲第二遍:XXX(重)  
  3、提问:“刚才老师敲的两遍声音一样吗?  
  4、教师:“我们现在跟着小鼓的声音来踏踏脚吧,请你仔细听好老师敲的是重还是轻。”游戏反复两次。
  
  (四)、动手动脚
  小朋友,刚才小鼓敲得快和慢时,我们做了什么动作?敲得重和轻时,我们又做了什么动作呢?咱们再来玩一次,看看谁的小手小脚最能干。
  
  (五)、听听音乐  
  1、教师:“小朋友能听懂小鼓说话,声音可以重可以轻,可以快可以慢,现在我们来听两段音乐,听听它们有什么不一样,我们先听第一段。”——播放快节奏音乐,幼儿可以随音乐拍手。  
  提问:“这段音乐听起来怎么样?”  
  2、我们再来听一段音乐——播放慢节奏音乐,幼儿可以随音乐拍手  
  提问:“这段音乐听起来怎么样?”  
  3、根据音乐模仿动物形象  
  A、师:“现在我们来根据音乐模仿小动物,想一想听到快节奏的音乐我们可以模仿什么动物?听到慢节奏的音乐我们可以模仿什么动物?那听到重而响的音乐呢?听到轻声的音乐我们可以模仿什么动物?
  B、师幼共同随着音乐模仿各种小动物。
  
  活动反思  
  教师总结幼儿今天的表现,表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极的幼儿。让幼儿在欣赏音乐的同时,感受到音乐活动的快乐。同时,教师要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿,使其也能在活动结束的时候获得快乐,以培养幼儿对音乐活动的兴趣。

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