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中班主题活动认识各种各样的标记教案反思

日期:2020-01-21来源:幼儿园学习网

中班主题活动认识各种各样的标记教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,引导幼儿认识生活中常见的标志,知道它们的名称和作用,适合幼儿园老师们上中班主题活动课,快来看看认识各种各样的标记教案吧。

   活动目标:
  1.丰富幼儿安全常识,提高幼儿自我保护能力。
  2.引导幼儿认识生活中常见的标志,知道它们的名称和作用。
  3.鼓励幼儿完整语句讲述。
  4.培养幼儿敏锐的观察能力。
  5.发展幼儿思维和口语表达能力。

  活动准备:
  1.指导幼儿简单时装表演,不要让幼儿知道
  2.各种标志图

  活动过程:
  1.时装表演,吸引幼儿注意力。
  师:“今天,咱们班的四位小朋友给大家准备了一个小节目。”
  2.巩固认知图形,鼓励幼儿大胆完整的讲述。
  师:“表演结束了,我的问题也来了――你认为小演员表演的怎么样?哪儿比较好(衣着,动作),还有一个非常特别之处你们发现了吗?(衣服上帖了标志图)
  师:“那现在咱们将这些标志介绍一下好吗?(这是什么标志,表示什么意思?)
  3.认识新标志
  师:“告诉我,这上面画着什么?表示什么意思?”
  “为什么要设立这些标志?标志有什么作用?”
  4.小结:标志可以告诉人们在这里可以做什么,不可以做什么?人人都应该遵守标志的要求。
  5.延伸:(1)你还在哪儿见过什么样的标志?它表示什么意思?
  (2)你认为咱们班那些地方需要设立什么样的标志?

  活动反思:
  在教学过程中应尊重幼儿的看法和想象,教师与幼儿配合更好的完成教学内容。因人施教,根据不同幼儿接受能力程度安排不同程度的问题。在游戏和问答过程中加深学习知识,并应给幼儿足够空间去发挥去想象,用自己的方法记住标志和其含义。

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