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大班语言公开课毕业诗教案反思

日期:2021-03-23来源:幼儿园学习网

这是大班语言公开课毕业诗教案反思,是优秀的大班语言教案文章,供老师家长们参考学习。

大班语言公开课毕业诗教案反思

活动目标:
  1.感受诗歌中对幼儿园、老师、同伴的不舍之情。
  2.理解诗歌内容,初步学习朗诵。
  3.锻炼口语表达能力。
  4.让幼儿尝试叙述故事,发展幼儿的语言能力。
  5.体会做事要仔细,不要粗心大意。
  活动准备:
  诗歌《毕业诗》视频活动过程:
  一、毕业谈话师:小朋友们在幼儿园已经三年了,能说一说你印象中最深刻的事吗?
  师:在幼儿园里你最快乐的事是什么?
  二、欣赏毕业诗师:小朋友在幼儿园里有这么多回忆的事情,老师请小朋友一起欣赏诗歌《毕业诗》,我们一起听一听诗歌是怎么说的?
  师:诗歌里的哪些话和小朋友心里想的一样?
  师:你最喜欢诗歌中的哪一句?
  三、学习朗诵毕业诗师:老师觉得这首诗歌很美,要把这首歌教给小朋友们,我们一起来学习这首诗歌。
  1.教师朗诵诗歌第一段师:老师朗诵完诗歌第一段了,诗歌里是怎么说的?你记住了哪一句?
  2.学习诗歌第二段师:小朋友的耳朵真厉害,听一次就记住了这么多句诗,我们一起看视频,在把诗歌第一段复习一遍,会读的小朋友可以跟着小小声的读,然后认真听诗歌第二段,老师有问题提问的。
  师:刚才诗歌中说的和你想的一样吗?我们的老师教了小朋友什么?
  师:小朋友刚来幼儿园的时候什么也不会,现在学会了自己上厕所、洗手、吃饭、唱歌、画画、跳舞、讲故事,有的小朋友参加讲故事比赛、画画比赛、跳舞.....获得了各种奖励。
  3.学习诗歌第三段师:小朋友获得的成绩和幼儿园老师的教育是分不开的,现在你想对老师说些什么呢?
  师:小朋友说的我们的老师都听到,现在我们听听诗歌里是怎么说的?
  师:诗歌里对老师说了什么?
  师:我们一起说一遍诗歌的第三段。
  4.完整的朗诵诗歌师:小朋友看视频完整的听完这首诗歌,已经会朗诵的小朋友可以跟着小声的读,不会的小朋友要认真听。
  师:小朋友跟着老师完整的朗读一遍。
  师:老师男生站起来朗诵这首诗歌,和女生比一比谁朗读的好?
  师:请女生朗诵这首诗歌。
  师:老师觉男生朗诵的很好,女生也不错,你们这么快学会朗诵这首诗歌都很厉害,我们为自己鼓掌。
  师:我们安静的把这首诗歌再听一遍,可以小声的跟读。
  四、活动结束师:小朋友还记得我们学过的歌曲《老师再见了》吗?我们一起唱一遍。
活动反思:
又一次带孩子们学习这首儿歌《毕业诗》,每当孩子们毕业时,都要学习这首儿歌,每次活动时,我都会收获许多的感动。这次也不例外。因为这首《毕业诗》,描述的是孩子们毕业时的真切想法。
在活动的一开始,我和孩子们一起回忆在幼儿园的美好时光,回忆孩子们刚入园时哇哇大哭喊妈妈,到现在变成了有礼貌爱学习的好孩子。感受着孩子们那纯真而又细腻的情感,使我一次又一次地感动着。
我示范朗诵《毕业诗》,孩子们若有所思地听着。第一遍朗诵结束后,我提出了一个问题:"幼儿园有什么愉快欢笑的事情让你特别难忘?"孩子们将上幼儿园以来的大大小小的活动,都描述得清清楚楚。我真的好感动,原来以前的一些辛苦真的没有白费,那些过去的事情都已经成为孩子们脑海中的美好回忆。接着,我又提出了第二个问题:"即将离别,你们有什么话要对老师和同伴说?"孩子们说的最多的就是"舍不得","不想离开幼儿园","我还会回来的"……虽然显得有些单一,却是最真、最深的情感流露。这个活动还能对孩子们进行团结友爱的教育。我告诉孩子们:"其实,毕业了也还是可以联系的。大家可以互相留下电话号码,以后想老师和好朋友的时候,可以打电话。我们很快就会毕业跟自己的好朋友分开了,所以接下来的时间里,老师希望你们能更加团结、友爱,多做一些让好朋友开心的事情,不要再乱打架了。毕业以后,大家就会永远的想着你,还会牢牢地记住你。"

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