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大班艺术领域音乐欣赏有趣的按摩教案

日期:2021-03-24来源:幼儿园学习网

这是大班艺术领域音乐欣赏有趣的按摩教案,是优秀的大班音乐教案文章,供老师家长们参考学习。

大班艺术领域音乐欣赏有趣的按摩教案

 活动目标:
  1、感受乐曲的旋律,及感知音乐速度的变化。
  2、听辨乐曲,能大胆运用肢体动作表现乐曲,体验与同伴合作表演的快乐。
  3、乐于参与音乐欣赏活动,体验欣赏活动的乐趣。
  4、启发幼儿按照原歌词的结构,创编新歌词并演唱;
  5、初步学习用对唱的方式演唱歌曲。
  活动重点:运用肢体动作表现乐曲。
  活动难点:感受乐曲速度快慢的变换。
  活动准备:《匈牙利舞曲第五号》乐曲,卓别林表演视频,勃拉姆斯像,卓别林像。
  活动过程:
  一、欣赏乐曲,初步感受乐曲的旋律。
  1、请幼儿初步欣赏音乐,讨论并谈谈对音乐的感受2、教师小结:这首乐曲听起来活泼欢快,有的时候快,有的时候慢,听了让人想跟着音乐动起来。
  二、欣赏视频表演,激发幼儿用动作表现乐曲的欲望。
  1、请幼儿欣赏视频,并引导幼儿回答问题。
  2、向幼儿简单介绍卓别林及乐曲《匈牙利舞曲第五号》和其作者。教师总结:视频中,卓别林在刮胡子时,是根据音乐的快慢来改变动作的快慢的。
  3、引导幼儿说出用按摩的方式也可以将音乐表达出来三、听辨乐曲,大胆想象创编按摩动作。
  1.启发幼儿创编按摩动作2.引导幼儿根据音乐的节奏做按摩动作,感受B段乐曲时快时慢的节奏。
  (1)请幼儿再次欣赏乐曲B段。
  (2)引导幼儿根据乐曲节奏做按摩动作,可换动作进行按摩。
  小结:乐曲中有的地方快有的地方慢,我们做动作的时候要跟着乐曲的节奏。
  四、大胆运用肢体动作表现乐曲节奏的快慢,感受乐曲热情奔放的旋律。
  1.欣赏教师的配乐按摩表演,观察按摩动作,感受乐曲旋律。
  2.幼儿初步尝试合作表演,一位扮演按摩师,一位扮演顾客,通过动作来感受乐曲的节奏和旋律。幼儿按摩的过程中,教师提醒幼儿注意节奏和旋律。
  3.幼儿自主创编按摩动作,体验有趣的按摩。
  五、活动结束,带幼儿离场。
  活动延伸:
  请幼儿回家后可根据音乐来为自己的爸爸妈妈、爷爷奶奶、姥姥姥爷进行一次有趣的按摩,和家人共同分享本首乐曲带来的欢乐。
 

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