大班音乐活动超级音乐会教案反思

这是大班音乐活动超级音乐会教案反思，是优秀的大班音乐教案文章，供老师家长们参考学习。

教学目标:
　　1.根据画面和节奏的提示，记并创编歌词。
　　2.愿意与同伴一起根据音乐的速度与节奏合作表演。
　　3.培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
　　4.乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。
　　教学重点:
　　能理解歌词的含义，并积极地进行创编。
　　活动步骤:
　　一、谈话导入出示《超级歌会》让孩子们说一说最近都听了什么歌？
　　二、初步欣赏歌曲①播放说唱的音乐，让幼儿欣赏。
　　提问：
　　这首歌曲的我们平时的演唱有什么不一样？（说唱的形式）过渡：
　　今天我们就用说唱的形式来演唱。
　　②出示一条鱼的形象，让孩子们起名？（小鱼游）放音乐，老师示范说唱：小鱼游，孤孤单单在发愁，哟哟，在发愁。
　　出示图片，让幼儿观察，让孩子们根据节奏自己演唱。
　　③出示图片，两条鱼提问：两条鱼在一起会唱什么？会做些什么呢？让孩子们自己找到自己的好朋友，分小组进行创编，小组展示。
　　三、创编第三段出示许多鱼的图片，引导幼儿用一个词语概括这些鱼（许多），那么许多鱼在一起会干什么呢？小组自己创编。
　　要求：
　　1.歌词要和前面的不一样。
　　2.歌词不仅要加的好还要整齐。
　　看哪一组编的最好，PK我们超级歌会的冠军PK★★★★★★星的多少代表快慢活动延伸:
　　速度再次加速，有能力的孩子可继续挑战。
教学反思：
       通过丰富多彩的教学手段，结合音乐本身的要素，让幼儿感受到不同的音乐形象，每个人都有自己的方式学习音乐、享受音乐，音乐是情感的艺术，只有通过音乐的情感体验，才能达到音乐教育“以美感人、以美育人”的目的。幼儿的演唱效果很好。在实践过程中，培养了幼儿的审美能力和创造能力。通过成功的音乐活动，会提升孩子们对音乐活动的兴趣，也能提升一些能力较为弱的孩子对音乐活动的自信心。