当前位置:首页 > 大班教案 > 大班语言教案

大班语言看谁的楼房高教案

日期:2020-08-26来源:幼儿园学习网

这是大班语言看谁的楼房高教案,是优秀的大班语言教案文章,供老师家长们参考学习。

大班语言看谁的楼房高教案

 语言活动:《看谁的楼房高》(听说游戏)活动目标:
1、仔细倾听声音的变化,练习运用"XX越X越X"的句型说话。
2、感受竞赛性游戏的快乐。
3、让幼儿大胆表达自己对故事内容的猜测与想象。
4、初步理解故事情节,理解故事中语言的重复性特点。
活动准备:
1、物质准备:小鼓一面,幼儿小乐器若干。(2)播放器、录有各种乐器发出的声音,以及快慢、强弱、高低、尖细等不同变化的声音)。(3)在黑板和小图卡上画(或贴)两座楼房的底座,水笔每组一支。
2、材料配套:亲子手册《领域活动.看谁的楼房高》。
活动过程:
1、倾听鼓声引入,激发幼儿游戏的兴趣。
(1)教师击鼓,鼓声由弱到强、由慢到快。引导幼儿倾听:请小朋友闭上眼睛仔细听听,这鼓声有什么变化?请你们用"鼓声越×越×,,来说一句话。
(2)引导语:接下来,我们要分组进行比赛,谁赢了就能添一层楼房,看谁的楼房高。请大家注意听仔细,说完整。
2、讲解游戏的玩法,强调游戏的规则。
(1)玩法:游戏分两组开展比赛,先仔细倾听播放器的声音,然后分别请各组的幼儿运用"××越×越×"的句型说一句话。讲得正确又不重复别人句子的,在他们组的楼房上添加一层(两座楼房分别贴在黑板上以记录幼儿的成绩)。最后比-比,哪组的楼房盖得高,给最高的楼房插上一面红旗。
(2)规则:要仔细听清楚,要用"××越×越×"句型说一句话;不能重复别人说过的句子。
3、组织幼儿集体开展竞赛游戏。
(1)第一遍:先请两个小组(每组6名幼儿)进行比赛,其他幼儿当裁判,为楼房加层。
(2)第二遍:分男孩、女孩组,分别选出6名代表进行比赛,其他幼儿当裁判,为楼房加层。
(3)第三遍:以小组为单位,先统一倾听,再分别运用句型说话,同时开展游戏。
4、改变游戏的玩法,开展听音游戏。
(1)请个别幼儿敲击乐器发出各种不同的声音,让其他幼儿进行听音说话。
(2)集体玩一遍,熟悉游戏的玩法。
(3)分组开展游戏,进行分工合作和比赛活动。
5、组合身体动作,分组开展游戏。
请幼儿结合身体动作发出各种不同的声音,分组开展听音说话游戏。如:掌声越拍越响,越拍越大声;口哨越吹越轻,越吹越小声;歌声越唱越响,越唱越好听;脚步越踏越整齐,越踏越雄壮;等等。
6、分享交流,共同体验游戏的乐趣。
交流:游戏中,哪些组的楼房高?这些组的楼房为什么会盖得高?游戏中,你们觉得什么很有越?在什么时候最快乐?
活动延伸:
1、游戏中听音说话也可改为看图说话,让幼儿以抽卡片的形式,根据图片内容运用"XX越X越X"的句型进行表达。
2、区域活动:在语言和表演区中,让幼儿自由结伴以抽卡片、表演动作的形式开展听说游戏。
3、家园共育:请家长结合亲子手册《看谁的楼房高》和幼儿一起抽卡片、表演动作。变换不同句型进行听说游戏。
 

相关文章

《大班语言教案:家》:大班语言活动家教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程等内容,幼儿理解诗歌内容,感受诗歌的画面美和语言美,借助教师提供的图片,学习诗歌并迁移生活经验进行诗歌的纺编活动。适合幼儿园老师们上大班语言活动课,快来看看幼儿园大班语言家教案吧。

《大班语言教案:绘本《漏》》:大班语言活动绘本《漏》教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程等内容,细致观察画面,感受故事有趣的情节及角色的心理活动。能大胆表达,增强阅读兴趣。适合幼儿园老师们上大班语言活动课,快来看看幼儿园大班语言绘本《漏》教案吧。

《大班语言教案:绿太阳》:大班语言活动绿太阳教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程等内容,理解故事内容,知道太阳对我们的重要性。辨别了解保护环境的行为,并愿意为之而努力。适合幼儿园老师们上大班语言活动课,快来看看大班语言绿太阳教案吧。

幼儿园学习网 | 联系方式 | 发展历程

Copyright 2010-2019 Qinzibuy.com 【亲亲园丁】 版权所有 备案编号:粤ICP备14102101号