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大班打击乐拔根芦柴花假房东教案反思

日期:2021-04-08来源:幼儿园学习网

这是大班打击乐拔根芦柴花假房东教案反思,是优秀的大班主题教案文章,供老师家长们参考学习。

大班打击乐拔根芦柴花假房东教案反思

目标:
  1.在看图谱做身体动作的基础上,学习看指挥用乐器演奏。
  2.体验与同伴合作的快乐。
  3.培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。
  4.逐步养成垃圾分类处理和珍惜、节约资源的好习惯。
  准备:
  图谱、鼓、碰铃、双响筒、铃鼓过程:
  1.今天,有这么多的老师到我们大一班和小朋友一起上课,你们高兴吗?那我们一起来《如果感到幸福就拍拍手》律动。
  2.听-----(音乐响起)什么音乐?这是一首我们上次学过的乐曲,我们一起看着图谱用身体动作打出来。(个人完整用身体动作打一遍)提示听清楚前奏和间奏。
  除了用上面出示的身体动作,还可以用什么身体动作?(试着用想出的动作练习节奏)选择适当的动作配音乐完整一遍。
  今天老师想请小朋友分开演奏,哪一组小朋友来做拍手动作?依次安排跺脚和拍腿动作。分开演奏时一定要看老师的手,如果老师指着哪一组,哪一组就要打节奏。(看指挥练习2遍完整音乐)2.今天老师要做一个指挥家,请小朋友看着指挥家的动作,听指挥家的口令。
  (1)来了这么多乐器,我们一起来认认他们,这是什么?鼓可以打什么节奏?  用鼓。小铃拍什么节奏?  用小铃或双响筒。
  (2)教师出示乐器谱。最后一段我们一起演奏。看着乐器谱听音乐演奏一遍。
  (3)小朋友演奏的真棒,下面要请小朋友看着老师的指挥,一起来做个小小演奏家。教师变换指挥顺序演奏2-3次)3.交换乐器演奏1遍。
教学反思:
我记得在中班听老师上打击乐《杨柳青》时,孩子对于节奏图上的节奏型认识比较模糊,所以这次在活动中当我出示节奏图时,没有问:“图上有哪些不同的节奏。”而是请小朋友找找一样的节奏,这样的效果比较好。
缺点:
1.变化节奏的地方强化的不够,孩子掌握的不够好。可能是连我自己到哪里变化节奏也不够清楚,更加不能准确地哼唱出来。
2.最后的表演一直是我指图孩子练习,没有脱离图谱让孩子们尝试。
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