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大班体育游戏熊来啦教案反思

日期:2021-04-09来源:幼儿园学习网

这是大班体育游戏熊来啦教案反思,是优秀的大班游戏教案文章,供老师家长们参考学习。

大班体育游戏熊来啦教案反思

活动目标:
  1.幼儿喜欢参与游戏,情绪积极愉快。
  2.幼儿通过游戏培养抑制自己行为的能力,训练反应的灵敏性。
  3.幼儿能按游戏规则进行游戏。
  4.遵守社会行为规则,不做“禁止”的事。
  5.体验合作创编游戏的乐趣。
  活动准备:
  "熊"头饰一只,圈划幼儿活动范围和"熊家"游戏规则:
  和幼儿一起讨论"熊没来的时候我们干什么?""熊什么时候出来?""什么时候念儿歌?""什么时候不动了""什么时候游戏结束?""熊的家在哪里?"等问题。
  玩法:
  一、设置情境,观察讨论熊的习性。
  (1)请另一位老师扮成熊,听到主班老师说"哎呀!瞧,我们班来了一只大狗熊!你们快用你刚才的办法试试看,看它会不会吃你!"就出现。
  幼儿尝试自己的办法,熊将出声的,动的幼儿抓走。
  教师请没被抓走的幼儿介绍自己的方法:没有动,没有出声音等。
  (2)教师引导幼儿了解熊的习性:
  "熊"介绍自己的特点:"人们都叫我'黑瞎子',没错,我的眼睛不好,但是我的耳朵可灵了!一点点声音我都能听见!"教师引导幼儿讨论遇到熊的时候该怎么办:看到了熊不要动,不要说话,就不会被熊吃了。
  第二次游戏。熊出现,教师和幼儿一起念儿歌玩游戏。
 活动反思:
  《熊和石头人》以动静交替的形式出现,很生动、有趣,而且让幼儿有发挥想象的空间。
  初次接触这首歌曲,首先想到,游戏丰富又有极大的趣味性,孩子们一定很喜欢这种动静交替的音乐游戏活动。
  整个活动从掌握这一方面来看还不错,歌词简单、易懂。
  在目标制定方面,我是根据课程上的活动目标而制定,也根据制定的目标展开来教学游戏活动,让幼儿在游戏中学到知识,完成目标。
  首先,让幼儿先欣赏歌曲,对歌曲感兴趣,再学习歌曲,在熟练掌握歌曲后,加以动作。幼儿参与的积极性很大,但发现了一个问题:是许多幼儿的动作基本一样,我在引导幼儿参与与创编活动中存在欠缺,幼儿想象力受限制,动作不丰富。音乐游戏中,我们较常见的就是按音乐的节奏做动作,本次活动中,大熊出现时,音乐节奏很强,节奏变化较大。需幼儿根据音乐节奏走路,但活动开始,我疏忽了这一点,所以这节课的难点没法突破。
  活动在快乐,自由创编中结束,我觉得,这节课达到了让幼儿积极参与活动、快乐,游戏的效果,通过这节课,我深深感受到孩子们在这节课中所体会到的快乐,开心。

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