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中班社会盖房子教案反思

日期:2021-06-22来源:幼儿园学习网

这是中班社会盖房子教案反思,是优秀的中班社会教案文章,供老师家长们参考学习。

中班社会盖房子教案反思

 活动目标:
  1、在随乐玩唱的过程中,感受与同伴共同游戏的快乐。
  2、能根据自身的生活经验,尝试创编不同的"盖房子"的动作。
  3、明确游戏规则,学习跟着领头人的节奏进行不同的盖房子的游戏
  4、逐步养成垃圾分类处理和珍惜、节约资源的好习惯。
  5、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。
活动准备:
  1、幼儿已学会歌曲《盖房子》,观察过建筑工人盖房子,玩过盖房子的建构游戏。
  2、资源包材料:教学CD《盖房子》。
  3、用牙膏盒做的砖头人手一块,盖房子的图片一套。
  活动过程:
  一、倾听教学CD,复习歌曲《盖房子》。
  二、调动生活经验,创编盖房子的动作。
  --建筑工人叔叔们有什么本领?
  根据幼儿的回答,出示相应的图片,鼓励幼儿创编不同的肢体动作,表现盖房子的情景。
  --提问:这时在干什么?你能用动作学一学吗?
  鼓励幼儿有节奏地创编砌砖、抹墙、盖房顶的动作和造型。教师适时配唱。
  --播放教学CD,请幼儿边唱边将创编的动作组合起来完整表现。
  三、游戏:盖房子。体验与同伴共同玩唱的快乐。
  --教师介绍玩法与规则。
  玩法:全体幼儿分为两组,每组一位领头人,其他为建筑工人。建筑工人手拿砖头,跟着领头人的节奏,边唱《盖房子》,边随乐有节奏的沿顺时针的方向依次传递砖头,最后一名建筑工人要将传递的砖头砌起来,盖成房子。唱到最后一个乐句是,停止游戏,欣赏各组盖的房子。
  规则:要按照音乐的节奏进行游戏,砖头必须传到下一个的前面。
  --幼儿分成两组,分别围成圆圈,各选一个领头人,共同游戏1-2次。
  --幼儿自评游戏情况:你们觉得自己玩得怎么样?游戏中遇到了什么问题?要怎么解决呢?
  --加快歌曲节奏,再次游戏。
  四、在教师逐渐变轻变慢的歌声中放松休息,结束活动。
活动反思:
游戏是大班幼儿最喜欢的活动,而音乐游戏是音乐教育中最易为大班幼儿接受、喜爱、理解的一种综合性艺术形式,是培养大班幼儿乐感和美感的一条有效途径,也是融音乐与游戏为一体的艺术教育形式所以,我觉得要提高大班幼儿音乐教学的效果,培养大班幼儿对音乐美的感受力、表现力,最关键的就是要从提高大班幼儿兴趣入手。(教案来自:幼儿园学习网教案网.)在本次活动中,我觉得不足的就是教学时间的把握上,本次活动超过了所规定的时间。

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