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中班语言有趣的指纹教案反思

日期:2021-03-31来源:幼儿园学习网

这是中班语言有趣的指纹教案反思,是优秀的中班语言教案文章,供老师家长们参考学习。

中班语言有趣的指纹教案反思

活动目标:
  1.培养幼儿探索自身的兴趣。
  2.培养幼儿细致的观察能力。
  3.引导幼儿知道每个人的指纹是各不相同
  4.欣赏并理解故事,能在集体前复述故事。
  5.能自由发挥想像,在集体面前大胆讲述。
活动准备:
  1.红色印泥若干盒:白纸,抹布若干。
  2.放大镜每人一个。
  3.课件《有趣的指纹》
  活动过程:
  一、开始部分1.手指儿歌引入2.小朋友观察自己的小手,看看你发现了什么?
  二、基本部分(一)印指纹1.大家看一看,桌子上准备了什么材料?启发幼儿用手指蘸印泥将指纹印在纸上。
  2.请幼儿说说自己的发现。
  (二)观察指纹1.引导幼儿用放大镜观察自己的指纹和纸上的指纹印,说说自己的指纹是什么样的,它像什么?
  2.引导幼儿互相观察指纹印,说说每个人的指纹有什么不同。
  (三)欣赏课件课件出示,让孩子们欣赏指纹画。
  (四)了解指纹的作用1.出示老师们的两种较为典型的指纹印,引导幼儿观察它们的差异,找一找自己指纹的特征。
  教师小结:每个人的指纹是各不相同的,而且指纹永远不会变,因此可以用来辨认人。
  2.演示用蘸有印泥的手指一一触摸玻璃杯、笔、电话等物,请幼儿说说有什么发现。(当我们的手指和物体接触时,将会留下指纹。)这一点对哪方面有帮助?(警察叔叔能够利用罪犯留下的指纹作为证据抓住罪犯。)3.还有什么用处?老师出示图片 --有关指纹的科技产品为幼儿讲解,开阔幼儿眼界。
  4.还有什么东西像指纹一样有一些纹理?
  (五) 进行指纹印画1.引导幼儿指纹印画。
  2.引导幼儿相欣颀赏指纹印画。
  三、结束部分1.总结课堂情况,鼓励孩子们把今天学习的有趣事儿讲给爸爸妈妈听。
  2.户外活动。
  一导入:给幼儿讲一个关于用指纹破案的故事,引起幼儿观察指纹的兴趣。
  二展开印指纹三、了解指纹的作用1.出示老师们的两种较为典型的指纹印,引导幼儿观察它们的差异,找一找自己指纹的特征。
  告诉幼儿;每个人的指纹是各不相同的,而且指纹永远不会变,因此可以用来辨认人。
  2.演示用蘸有印泥的手指一一触摸玻璃杯、笔、电话等物,请幼儿说说有什么发现。当我们的手指和物体接触时,将会留下指纹。
  这一点对哪方面有帮助?(警察叔叔能够利用罪犯留下的指纹作为证据抓住罪犯。)3.还有什么用处?老师出示图片 --有关指纹的科技产品为幼儿讲解,开阔幼儿眼界。
  4.还有什么东西像指纹一样有一些纹理?
  四、进行指纹印画1.引导幼儿指纹印画。
  幼儿园中班科学教案:有趣的指纹活动目的:
  1.培养幼儿探索自身的兴趣。
  2.培养幼儿细致的观察能力。
  3.引导幼儿知道每个人的指纹是各不相同活动准备:
  1.红色印泥若干盒:白纸,抹布若干。
  2.放大镜每人一个。
  七、教学过程活动准备:
  1、课件《有趣的指纹》
  2、放大镜、印泥、透明胶带、水彩笔、橡皮泥、抹布、幼儿绘画用纸和记号笔。
  活动过程:
  一、看动画《名侦探柯南》,引出指纹话题。
  导入语:大侦探柯南在案发现场发现了一把手枪,这把手枪是谁的?谁是真正的凶手呢?
  1、幼儿观看动画片《名侦探柯南 抢上的指纹》片段。
  2、提问:是什么帮助柯南找到了真正的凶手?(根据抢上的第三个人的指纹)。
  二、观察指纹,了解指纹的类型,学会拓印指纹的方法,知道每个人的指纹都是独一无二的。
  (一)观察指纹,了解指纹的类型。
  引导语:那么我们的指纹在哪呢?请你指给老师看看。(幼儿用手指出指纹的位置:在每个手指的第一个关节上。)1、点击出现指纹图片,利用白板的聚光灯功能,引导幼儿观察指纹,了解指纹的类型:①箕型纹--特征:它的中心纹理向一面开口像个簸箕;②涡型纹--特征:它的中心是一个封闭的圈,一圈一圈像池塘里的小旋涡(或是小蜗牛的壳)。
  师:我们的指纹一般有两大类,涡型纹和箕型纹,(聚光灯观察)仔细观察涡型纹中心是一个封闭的圆,这样的纹理像什么?
  活动过程:
  一导入:给幼儿讲一个关于用指纹破案的故事,引起幼儿观察指纹的兴趣。
  二展开(一)印指纹  让幼儿用手指蘸印泥将指纹印在纸上,请幼儿说说自己的发现。
  (二)观察指纹1.引导幼儿用放大镜观察自己的指纹和纸上的指纹印,说说自己的指纹是什么样的,它像什么。
  2.引导幼儿互相观察指纹印,说说每个人的指纹有什么不同。
  三、了解指纹的作用1.出示老师们的两种较为典型的指纹印,引导幼儿观察它们的差异,找一找自己指纹的特征。告诉幼儿;每个人的指纹是各不相同的,而且指纹永远不会变,因此可以用来辨认人。
  2.演示用蘸有印泥的手指一一触摸玻璃杯、笔、电话等物,请幼儿说说有什么发现。当我们的手指和物体接触时,将会留下指纹。这一点对哪方面有帮助?(警察叔叔能够利用罪犯留下的指纹作为证据抓住罪犯。)3.还有什么用处?老师出示图片--有关指纹的科技产品为幼儿讲解,开阔幼儿眼界。
  4.还有什么东西像指纹一样有一些纹理?
  四、进行指纹印画1.引导幼儿指纹印画。
教学反思:
从执教的情况来看,我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强,如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解,是自己在以后的教学中需要关注的一个重要方面。

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