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中班语言活动鞭炮噼啪响教案反思

日期:2021-01-12来源:幼儿园学习网

中班语言活动鞭炮噼啪响教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,学习儿歌,对鞭炮进行联想,能用身体的伸展与收缩表现燃放鞭炮过程的动作,适合幼儿园老师们上中班语言活动课,快来看看鞭炮噼啪响教案吧。

中班语言活动鞭炮噼啪响教案反思


1活动目标
(1)学习儿歌,对鞭炮进行联想;
(2)能用身体的伸展与收缩表现燃放鞭炮过程的动作;
(3)感受过年欢乐热闹的气氛,体验表演的快乐。
2.活动准备
制大火柴,小红帽,小红衣等教具;各色纸屑放置于电风扇上。;鞭炮的声音以及有关音乐磁带;钢琴伴奏;幼儿搜集有关过年的资料;环境布置,营造过年气氛。
3.活动过程
Ⅰ导入(1)幼儿听音乐《过新年》进教室,放鞭炮声。
提问:"你听到了刚才放鞭炮的声音,你想到了什么?"教师引导幼儿发挥想象力。
Ⅱ幼儿第一次操作(2)请出小鞭炮,学念儿歌,创编小鞭炮动作。
提问:"刚才小鞭炮和我们小朋友说了些什么?" "小鞭炮会做什么动作?"教师重点指导幼儿学念儿歌,创编小鞭炮动作。
Ⅲ分享经验(3)提炼鞭炮燃放动作,听音乐自由扮演小鞭炮。
任务:请几位幼儿示范鞭炮燃放动作,并请其他小朋友学学看。
教师手执大火柴,请小朋友做鞭炮燃放的动作。
Ⅳ幼儿再次操作(4)一起听音乐完整表演,感受过年欢乐热闹的气氛,体验表演的快乐。
任务:当表演到"噼里啪啦"的时候开电风扇,将预先放置在电风扇上的纸屑飘落下来,营造放鞭炮的气氛。
教师重点感受过年欢乐热闹的气氛,体验表演的快乐。
(5)幼儿听音乐《恭喜恭喜》出教室。
4.活动延伸制作小鞭炮。
5.活动资源附儿歌:
《小鞭炮》
我是一个小鞭炮,穿红衣,戴红帽,一点着,噼里啪啦噼里啪啦,又叫又跳。
教学反思:
在让幼儿想象当你听到了鞭炮声的时候,你想到了什么时,孩子们马上联想到自己的生活中的`许多经验事情,比如:有的说:他想到了过新年,吃团圆饭,给压岁钱的事情,有的说,他想到了和爸爸妈妈一起过元宵节的时候,很快乐很开心的事情,有的则说:鞭炮声让他感到很害怕,想到地雷爆炸的声音,有的则说:鞭炮声很喜庆,好象看到有人在结婚,也有的则联想到火……有的孩子还会用身体的动作来表现燃放鞭炮的过程,非常形象。

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