中班语言小白鸽教案反思

这是中班语言小白鸽教案反思，是优秀的中班语言教案文章，供老师家长们参考学习。

　主题名称：
       主题四神奇的翅膀主题结构：这个主题共有八个活动包括：美丽的孔雀、丑小鸭、小孔雀穿花衣、小苹果树请医生、、小鸽子、小鸟和牵牛花、大飞机小飞机、如果我能飞。
主题内容：
       当幼儿看到鸟儿在天空中自由飞翔的时候，常常喜欢用眼睛捕捉着鸟儿飞来飞去的样子。他们还经常地向家长和老师提出这样的问题：鸟儿为什么会飞？它们还有什么特殊的本领吗？自己怎样才能像鸟儿一样在天空中飞翔？这些都在吸引着幼儿去了解、发现其中的秘密。在这一主题中，我们围绕着"鸟儿""飞机""飞人"设计了一系列的活动，让家长和幼儿一起搜集鸟类和飞行的资料，让有条件的家长可以带幼儿参观飞禽馆、飞机场，帮助幼儿获得直接经验；幼儿在各种活动和游戏中还可以感受鸟儿给人们生活带来的乐趣；飞机的神奇以及给人们的生活提供的方便等，他们还将展开想象，想象着自己有了一双神奇的翅膀。
活动目标：
　　1、了解孔雀的外形特征和生活习性。
　　2、学唱《金孔雀轻轻跳》。
　　3、培养幼儿的观察力和动手操作能力。
　　4、有节奏的语言和动作帮助自己更合拍的表演。
活动准备：
　　1、挂图《美丽的孔雀》，幼儿用书第2册第26页。
　　2、《金孔雀轻轻跳》歌曲碟片
　　3、孔雀头饰
活动建议：
　　1、出示挂图导入，了解孔雀的外形特征和习性。
　　（1）引导幼儿观察孔雀尾羽翎羽的样子。
　　（2）请幼儿模仿孔雀梳理羽毛、展翅开屏的动作。
　　2、欣赏歌曲《金孔雀轻轻跳》
　　引导幼儿感受傣族音乐的轻柔优美，激发幼儿学习歌曲的欲望。
　　提问：小朋友你听了这首歌有什么感觉？歌里唱了什么？
　　3、学唱歌曲
　　（1）教师示范演唱。
　　（2）幼儿学唱。
　　4、创编动作师生一起戴头饰边唱歌曲边做动作启发幼儿自由模仿孔雀动作教师示范引导幼儿学习手部动作冠形
活动目标：
　　1、能有兴趣安静的倾听童话故事。
　　2、懂得关心，同情别人，能用语言表达自己的愿望。
活动准备：
　　1、《丑小鸭》故事挂图
　　2、丑小鸭头饰
活动建议：
　　1、出示丑小鸭头饰，请幼儿欣赏故事出示一只"丑小鸭"请幼儿说说：它是谁？会发生什么样的故事？
　　2、提出问题巩固幼儿对故事的理解。故事里讲了什么？
　　丑小鸭为什么离开妈妈？春天来了，丑小鸭发现自己变成了什么？
　　3、看挂图分段欣赏故事，进一步了解故事的主要内容。
　　4、引导幼儿讨论：为什么故事中的小鸭被别人叫丑小鸭？
　　开始它生活的快乐吗？后来它的梦想实现了吗？如果你遇到丑小鸭你会怎样做？
活动目标：
　　1、喜欢安静的倾听故事。
　　2、了解啄木鸟、猫头鹰、喜鹊登几种鸟的作用和特殊本领。
　　3、懂得别人遇到困难是要想办法帮助别人。
活动准备：
　　1、故事挂图幼儿用书第2册30-33页
　　2、啄木鸟、猫头鹰、喜鹊图片活动建议1、观看故事挂图，引起幼儿兴趣。
　　引导幼儿观察并说出两棵树的不同。猜测一下发生了什么事？
　　谁能为老苹果树治病呢？
　　2、利用挂图，请幼儿安静的倾听故事
　　3、提出问题，帮助幼儿回忆并理解故事内容。
　　小苹果树都请谁给树婆婆看病呢？它们能给树婆婆看病吗？
　　谁会给树婆婆看病？啄木鸟是怎么为树婆婆看病的？
　　请幼儿学一学啄木鸟捉虫的动作。
　　启发幼儿说出别人遇到困难时要怎么帮助别人？
　　4、了解鸟类特殊本领。幼儿观察图片，讲述自己知道的鸟及其本领。
小鸽子
　　活动目标：
　　1、学习用四角向中心折的方法折出小鸽子。
　　2、喜欢折纸活动。
活动准备：
　　1、小白鸽图片，折纸鸽子范例一个，
　　2、幼儿先掌握歌曲《小白鸽》
　　3、幼儿用书第2册35页
活动建议：
　　1、出示图片导入，引起幼儿注意。
　　请幼儿说一说自己搜集到的有关鸽子的资料，掌握有关鸽子的知识。
　　请幼儿观看鸽子的挂图，并为幼儿讲述鸽子送信的故事。
　　引导幼儿讨论：鸽子有哪些本领？
　　2、出示折纸范例，引起幼儿兴趣。请幼儿观察幼儿用书上的步骤图
　　3、教师重点示范折纸步骤
　　4、在《小白鸽》的歌曲伴奏下，幼儿动手折叠小鸽子。
　　5、师生一起边唱歌边欣赏作品
大飞机小飞机
　　活动目标：
　　1、尝试用不同大小的纸折叠飞机，感受折纸的快乐
　　2、学习将折好的飞机按大小排序。
活动准备：
　　1、折好的成品飞机若干
　　2、大小不同的长方形纸，每人3-4张
活动建议：
　　1、请幼儿欣赏折好的大小纸飞机，激发幼儿的折飞机愿望。
　　2、幼儿进行折纸活动鼓励折得快幼儿帮助同伴3、请幼儿尝试将折好的飞机按从小到大的顺序进行排序。
小鸟和牵牛花
　　活动目标：
　　1、幼儿能安静的看故事画面。
　　2、懂得关心帮助别人。
活动准备：
　　1、故事碟片
　　2、幼儿用书第2册第38-41页
活动建议：
　　1、请幼儿安静地看幼儿用书，请幼儿讲述故事。
　　2、边欣赏故事边看图
　　3、提出问题：引导幼儿讨论如何帮助小鸟？
　　如果好朋友生病了该怎么做？
小孔雀穿花衣
　　活动目标：
　　1、会用重叠的方法粘贴孔雀羽毛。
　　2、培养幼儿的动手粘贴能力和对美的欣赏。
活动准备：
　　1、各种不同的彩纸，胶水、剪刀。
　　2、幼儿用书第2册第27页。
　　3、孔雀图片
活动建议：
　　1、出示孔雀图片，引起幼儿兴趣。
　　请幼儿仔细观察图片中孔雀的羽毛，说一说羽毛的特点。
　　2、教师请幼儿看幼儿用书中的孔雀图片。
　　讨论：如何将孔雀变漂亮？
　　3、出示不同彩纸请幼儿操作教师重点讲解按色彩的大小顺序重叠粘贴。
　　4、将粘贴好的孔雀进行选美活动共同欣赏。
如果我能飞
　　活动目标：
　　1、理解诗歌内容，尝试仿编诗歌。
　　2、体验大胆想象"如果我能飞"的乐趣。
活动准备：
　　1、诗歌挂图
　　2、幼儿用书第2册第44-45页
活动建议：
　　1、自由模仿飞行的动作。
　　请幼儿说一说模仿的是什么？它为什么能够飞行？如果你有一双翅膀也能够飞翔，你最想做什么？引导幼儿展开丰富的想象。
　　2、学习朗诵散文诗。
　　幼儿观看挂图，完整欣赏教师朗诵的诗歌《如果我能飞》。引导幼儿互相说一说诗歌中"我"都飞到哪些地方？变成什么？
　　3、分段学习诗歌。
　　4、引导幼儿学习仿编诗歌。
　　引导幼儿发现这首诗歌的规律：第一句"如果我能飞"，第二句式我要飞到什么地方去，第三句则是想象自己变成了什么。请幼儿展开想象，大胆尝试仿编。
　　5、幼儿有感情的朗诵自己仿编的诗歌。
教学反思：
       教学过程中，幼儿积极配合，认真尝试，在自主练习里获取了经验，又在集体练习里感受到了快乐和喜悦，达到寓教于乐的目的，教学目标也得到了圆满的完成。