当前位置:首页 > 中班教案 > 中班科学教案

中班科学多变的风教案反思

日期:2020-11-21来源:幼儿园学习网

中班科学多变的风教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,了解风的作用,激发探索大自然的兴趣,适合幼儿园老师们上中班科学活动课,快来看看多变的风教案吧。

中班科学多变的风教案反思


活动目标
1.了解风的作用。
2.激发探索大自然的兴趣。
活动准备
1.教师准备风吹动风车、吹动柳条、旗子的图片。
2.请幼儿和家长一起收集有关风的图片。
3.笑脸、哭脸的小图片若干。
4.正方形彩纸若干,小木棍(干净的木筷)若干,图钉若干。
活动过程
1.谈话导入。
引导幼儿说一说风在哪里。
教师:小朋友见过风吗?你知道它在哪里吗?你是怎么知道的?
幼儿讨论分享经验。
教师:老师这里有几张图片,小朋友帮老师找一找风在哪里?你是怎么看出来的?
教师小结:风会吹动风车、吹动柳条、吹动旗子等。
2.通过图片,分别说一说风和人的关系。
教师:小朋友们,你们来看一看这些图片中的风,哪些对我们有益,哪些对我们有害?用你们手中的笑脸表示出来。
教师小结:图片中风与人类的关系,对人类有益的:风传播花粉、发电,对人类有害的:台风。
3.谈论:风还有哪些作用。
教师:除了老师准备的这些图片,今天小朋友也收集了不少有关风的图片,下面请小朋友来说一说风还有什么用处?
幼儿自由发言。
教师小结:除了上面提到的,风也能净化空气,将污染空气扩散。
4.制作风车。
教师出示准备好的资料,与幼儿一起制作风车。风车做好后带幼儿到户外玩风车,感知风的存在。
教学反思:
风是我们每天都要接触到的一种自然现象,虽然每天都能遇到,但是对于孩子来说,却是最熟悉的陌生事物。上这节教育活动,就是为了让幼儿了解关于风这一自然现象的一些简单常识。我最大限度的调动自然资源,选择生活中可利用的实物进行了此堂课,让幼儿可以亲身感受到风,只有让幼儿亲自感受到风的存在,才可以体会到单凭口说理解不了的知识。

关于幼儿园学习网 | 联系方式 | 发展历程

Copyright 2010-2019 Qinzibuy.com 【幼儿园学习网】 版权所有 备案编号:粤ICP备14102101号-3