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中班科学公开课造音工厂教案反思

日期:2021-06-19来源:幼儿园学习网

这是中班科学公开课造音工厂教案反思,是优秀的中班科学教案文章,供老师家长们参考学习。

中班科学公开课造音工厂教案反思

活动目标:
1. 探索用不同的方法玩出不同的声音,并能组合成一段好听的有节奏的乐音。
2. 乐意通过演示、讲述的方法与同伴交流自己探索的结果,体验探索的乐趣。
3. 发展合作探究与用符号记录实验结果的能力。
4. 培养幼儿动手操作能力,在活动中大胆创造并分享与同伴合作成功的体验。
活动准备:
1. 各种生活中的物品;2.节奏卡;3.橡皮筋和各种盒子
活动过程:
1. 尝试让身体发出声音,激发探索的兴趣。
◆ 幼儿闭眼睛,教师捻指,幼儿猜测。
提问:听到了什么声音?是身体的哪个部位发出来的?是怎样发出来的?你还有什么方法让手发出声音?
◆ 幼儿尝试让自己身体的不同部位发出声音。
提问:你身体的其他部位能发出声音吗?会发出怎么样的声音?请你试一试。
◆ 音乐游戏:《我的身体都会响》
让我们把身体上好听的声音变成一个好玩的音乐游戏吧。
×× ××│× ×│
教师:我的 小脚 
幼儿:           踏 踏 
从头到脚,从脚到头玩一次。
◆ 教师小结。
原来我们身体的许多部位都会发出声音,有的还能发出不同的声音呢。真有趣!
2. 尝试让不同的物体发出声音,感知声音的不同。
◆ 教师出示生活中各种物品,幼儿辨认。
提问:老师给大家准备了许多物品,看看都有些什么?
◆ 幼儿自由尝试操作,教师引导幼儿一边探索使物体发声的办法,一边倾听声音的不同。
师:请你想办法让这些物品发出好听的声音?并仔细听它发出的声音是怎样的?
◆ 集中交流。
师:你用什么物品发出了声音?发出了怎样的声音?你使用了什么样的方法?还能用什么不同的方法吗?
◆ 音乐游戏:传递声音
幼儿选定一样会发声的物品,围成圆做好,以× ×│× ×│的节奏传递声音。
3. 尝试让橡皮筋发出不同的声音,拓展幼儿经验。
◆ 幼儿尝试让橡皮筋发出声音。
提问:一个盒子,一根橡皮筋,你有什么办法让橡皮筋发出声音吗?
◆ 幼儿倾听不同盒子上橡皮筋发出声音的不同。
提问:请仔细听这两个盒子上橡皮筋发出的声音一样吗?为什么?
◆ 音乐游戏:音乐小火车
(1) 幼儿集体练习。
出示节奏卡× ×│× ×│;×× ×│×× ×│;× ××│× ××│;× ×│× 0│
跟随教师集体练习。
(2) 幼儿分组练习。
幼儿自由分组,选定一个喜欢的节奏练习。
(3) 进行音乐游戏。
每一个小组为一个车厢,弹一个节奏型,用自己的方式让橡皮筋发出相应节奏的声音,连成一首好听的节奏乐。
活动反思:
整节课下来,孩子对活动的兴趣很浓,活动中也体验到了成功,体验到了快乐。我也和孩子们一起分享了他们的成功。但我发现自己许多方面还做的不足,通过反思会在以后的教学中改正,争取做的更好。如:有的幼儿对所准备的材料很感兴趣而忽略了我对活动的讲解;在活动过程中我也没能关注每个孩子,有个孩子老是说生日吃蛋糕,我没能做出相应的回应,以至使这孩子注意不集中。还有我想在以后的科学活动中,要随时注意观察孩子的兴趣点,结合活动目的有机地在活动中对幼儿进行必要的常规教育,让活动进行的深入、透彻。

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