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小班健康活动 宝宝爱喝水教案反思

日期:2021-05-11来源:幼儿园学习网

这是小班健康活动 宝宝爱喝水教案反思,是优秀的小班健康教案文章,供老师家长们参考学习。

小班健康活动 宝宝爱喝水教案反思

[活动目标]
    1、幼儿能够根据已有的生活经验,结合课件感知并总结喝水这一生活活动应养成的良好习惯。
    2、学会观察与总结。
    3、激发幼儿养成良好的健康生活习惯。
    4、引导孩子乐于接受治疗。鼓励、培养小朋友不怕打针的勇敢精神。
    5、学会在日常生活中保持乐观的情绪,逐渐养成乐观开朗的性格。 
[活动重难点]
    养成良好的喝水习惯
[活动准备]
    多媒体课件
[活动过程]
一、导入
   1、师幼问好
   2、开门见山,直接引入“喝水”的主题。
     (1)今天老师给小朋友们带来了一位小人物,请看.....出示喜洋洋喝水图画,请幼儿观察喜洋洋在干什么?
         幼儿A:喝水
         幼儿B:游泳
         ............   
     (2)到底它在干什么呢?我们一起来听一听。(聆听喝水的声音。)
     (3)喜洋洋为什么要喝水呀?
         口渴了 / 给身体补充水分
  小结:喜洋洋要给身体补充水分,小朋友也要给身体补充水分。
二、活动基本部分
       1、夏天快要来了,天气越来越热,小朋友们要多喝水给身体补充水分。
老师想知道小朋友们在幼儿园里是怎么喝水的?
         用自己的杯子 /  排队  /  洗手 ………
         小结:原来喝水有这么多要求。
     2、我们一起来看一看,这个幼儿园的小朋友是怎么喝水的?
        要求幼儿仔细观察图画和视频。
     3、师幼一起总结喝水的健康习惯
        教师引导:喝水前 / 喝水时 / 喝完水后
     4、学习创编儿歌。现在我们一起来将这些好习惯编成儿歌!
三、活动结束部分
       组织幼儿喝水进行实践练习。小朋友们动了这么长时间的脑子,我们该
     去给身体补充量了。
活动反思:
习惯的养成是长期坚持的结果,本次活动能够帮助幼儿建立正确的喝水意识,但行为习惯的养成还得靠老师和家长的共同努力。
故事引入,能够激发幼儿的好奇心和注意力,一系列的提问,和故事紧密联系,是幼儿的回答启发于故事,又回归于故事。通过视频短片,人们都在喝水,帮助幼儿了解,什么时候要喝水呢?而不仅仅是口渴的时候。我充分利用了教室的资源,其中一盆花枯萎好久了,可能并不是只因为没有浇水,但幼儿能够完全相信,是因为没有浇水。在第三个环节中,有小朋友问我,牛奶,豆浆是不是饮料呢?纯牛奶,豆浆小朋友可以喝,但也不能喝太多,不然会导致营养过胜。整个活动,小朋友能够大胆发言,了解喝水的重要性,会主动要水喝,知道白开水是最好的饮料。但生活中还得我们的家长坚持督促幼儿良好喝水习惯的养成。

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