小班语言豆宝宝能做啥教案反思

这是小班语言豆宝宝能做啥教案反思，是优秀的小班语言教案文章，供老师家长们参考学习。

活动目标:
　　1、在吃吃、玩玩中,认识了解干豆类的营养价值。
　　2、初步产生对豆制食品的喜欢。
　　3、能仔细倾听故事，理解主要的故事情节。
　　4、参与阅读与讨论，体验故事的奇特与幽默，初步了解故事中主人公的性格特征，进一步激发阅读图书的兴趣。
活动准备:
　　1、各种各样的干豆。
　　2、豆制食品(豆腐、香干、豆浆等)。
　　3、贴有红、黄、绿、白、黑颜色标记的盒子。
　　4、小盆、小碗、小勺。
活动重点:
　　认识了解干豆类的营养价值。
活动过程:
　　1、听听猜猜:
　　出示装有混杂各种各样干豆的盒子,摇出声响,让幼儿猜一猜盒子里装的是什么?
　　打开盒子让幼儿找找自己所认识的豆宝宝。
　　2、拣拣分分:
　　让幼儿说说自己最喜欢哪种颜色的豆宝宝。
　　在不同的桌上分别放置红、黄、绿、白、黑五座"小房子",并每人分发一小盘五颜六色的豆宝宝,让幼儿拣出不同的豆宝宝,把它们送回相应颜色的"家"。
　　告诉幼儿,豆宝宝回"家"后会做出许多好吃的东西来。
　　3、吃吃尝尝:
　　分别出示不同的豆制食品,让幼儿看看、猜猜这些食品是哪种豆宝宝做的?
　　幼儿吃吃、尝尝、说说喜欢吃的豆制食品。
　　让幼儿了解豆制食品味道好、营养好、吃了身体更好。
教学反思：
       幼儿非常喜欢听故事，一听老师说要讲故事，都静静地坐在椅子上，眼神极渴慕地望着老师，都希望快一点听老师讲故事。在完整的欣赏了故事后，孩子们不由的发起了感慨，为此，教师让孩子们互相说说自己对故事的看法，给幼儿创设了自由表达的空间，幼儿都积极发言，用语言表达着自己内心的感受及自己的看法，随后结合挂图，分段欣赏故事，加深了幼儿对故事的理解。