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小班健康情境化玩球教案反思

日期:2021-07-21来源:幼儿园学习网

这是小班健康情境化玩球教案反思,是优秀的小班健康教案文章,供老师家长们参考学习。

小班健康情境化玩球教案反思

活动目标
1、促进幼儿的创新思维与动作协调发展。
2、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。
设计理念:
  "球"是简单的运动器材,球有很多种,球可以玩出很多花样。小班幼儿对球类活动很熟悉,也很喜欢,课余,时常看见他们拿着各种球,乐此不疲地玩耍。同时,本学期申报的健康教育课题《小班情境化健康活动》也给了我们很多启示,所以将本班健康特色活动定为小班情境化玩球活动。此活动的开展是一个连续的过程,从一开始的认识球,尝试抛接球、滚球,到学习拍皮球、投篮等,引导幼儿在多样化的情境下,通过一系列趣味化、富有童趣、贴近童心的集体活动、小组活动,发展幼儿身体动作的协调性,从而达到锻炼身体的目的。
活动准备:
  收集各种球类:皮球、海洋球、弹性球等。
  各种自制球类:纸球、彩带球等。
活动过程:
  一、筹划方案,收集、制作球类。
  1、对小五班开展"小班情境化球类活动"进行计划筹备,撰写班级健康特色活动方案。
  2、通过家长会、家园栏、班级通知等形式,向家长介绍情境化球类活动的主要内容和目的,征集家长对开展球类活动的意见和建议,争取家长的支持和配合。
  3、发动家长,收集制作相关球类材料。
二、开展情境化的球类活动。
  球类活动主要途径:
  1、情境化的晨间球类活动。
  2、情境化的集体健康活动。
  3、情境化的分散自主活动。
  4、情境化的亲子玩球活动。
  5、观摩中大班混龄区域活动的球类区。
教学反思:
       新课程的理念是让每个幼儿都能在原有的基础上得到发展。活动中,我紧紧把握这个理念,使幼儿在积极愉快的气氛中以游戏的形式,让幼儿轻松地认识、理解了学习内容。课上的气氛也是很活跃的,发言也很积极,较好地达到了预期设计的活动目标。

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