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小班蒙氏数学五以内的数附说课教案反思

日期:2020-10-18来源:幼儿园学习网

小班蒙氏数学五以内的数附说课教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,会辩认数字1、2、3、4、5,了解1、2、3、4、5所代表的实际意义,能根据数字1、2、3、4、5取相应的实物,适合幼儿园老师们上小班数学活动课,快来看看五以内的数教案吧。

小班蒙氏数学五以内的数附说课教案反思


活动目标:
1、会辩认数字1、2、3、4、5,了解1、2、3、4、5所代表的实际意义。
2、能根据数字1、2、3、4、5取相应的实物。
3、增强对数字的敏感性。
4、乐于参与集体游戏,分组游戏。
活动准备:
1、教具准备:一个数字转盘;
2、学具准备:"数字卡片"1--5;工作台;物卡与幼儿人数相等;印章若干12个;左边写好数字,右边画了格子的作业纸;"数、物拼板"12份"数字卡片"中空心数字1--5;水彩笔12份。
3、活动室准备:在每个桌子摆放1、2、3、4、5的数字。
活动过程:
1、预备活动。师幼儿互相问候。
走线,幼儿在音乐伴奏下和老师一起走线,教师变换两臂动作;叉腰--侧平举--摸肩,幼儿模仿。另一教师在另一处等待,给每一位经过的幼儿发一张数字卡片。(1-5的数字卡片)
线上游戏:辩认数字1--5。
请小朋友根据自己手中的数字卡去寻找数宝宝的家,找到了就坐下来。
请手上拿着数字1的小朋友把"1"字举起来,请你们坐到1号桌上。
依次请其他的孩子坐到座位上去。
2、集体活动。
A教师出示数字转盘,请一名幼儿转一转,其他幼儿观察,教师提问:"数字转盘上有什么?"(指针和数字)
B教师转动转盘,待转盘停止时指针指向数字几,就请幼儿集体大声的读出这个数字。
C5以内的按数取物。
现在请小朋友《取学具儿歌》师:摆好工作台,学具拿出来。
生:--工作台,--拿出来。
轻轻拿,轻轻放,我的学具我爱护。
a每个幼儿一套1--5的物卡,请幼儿根据转盘上的数字举
相应数量的物卡。请3-5名幼儿转动数字转盘,其他幼儿在读出数字的同时要从工作台上取出相应数量的物品。
B操作"数物拼板"
出示物卡,请一个小朋友到前面来,取出相对应的数字放在拼板上。
活动反思:
本次活动是想通过用简单易懂的方法教会幼儿感知5以内的数数。这节课下来也发现自己的不足之处,在课堂中没有灵活准确运用量词,自己对数学语言组织还有所欠缺,自己的语言有点零乱,啰嗦,也没有激情的教学语言,这些都是我在以后的教学中必须改进的地方。

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