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小班数学小花匠教案反思

日期:2021-07-23来源:幼儿园学习网

这是小班数学小花匠教案反思,是优秀的小班数学教案文章,供老师家长们参考学习。

小班数学小花匠教案反思

【活动目标】
  1、能按颜色标记帮花朵分类。
  2、学习根据点数和花朵匹配。
  3、发展幼儿的语言能力,能够完整的表述一句话。
  4、培养幼儿对数字的认识能力。
  5、让幼儿学习简单的数学题目。
【活动准备】
  1、花园场景,并贴上颜色标记以及画上各种形状并在形状中间画上点数。
  2、幼儿已认识各种颜色的花以及各种标记。
  3、红、黄、蓝、绿四种颜色的花若干,装花的礼盒人手一个。
【活动过程】
  一、讨论活动
  1、导入今天吴老师给我们每人准备了一份神秘的礼物,我们任找一张小椅子,把礼盒打开来看一看?
  2、幼儿讨论哇!我有了好多漂亮的花!有红的、黄的。
  你们也可以和好朋友说一说:"你有什么颜色的花?有几朵?"
  3、请个别幼儿说一说幼儿A:我有红颜色的花,有三朵!还有绿颜色的花,有两朵!
  幼儿B:我有一朵黄颜色的花,还有三朵蓝颜色的花
二、认识花园我们收到了这么多漂亮的鲜花,可真开心!
  如果这样放着它们就会枯萎的,那就太可惜了,这里有个大花园,我们把鲜花种到花园里去好不好?
三、种花
  1、认识标记我们来看一看这个花园是什么样子的?这里有些什么?
  我们要怎么种花才最好呢?
  幼儿:这里有个红颜色标记、绿颜色标记、黄颜色标记、还有蓝颜色标记。
  师:这些标记有什么用呢?告诉我们什么呢?
  幼儿:我们可以把红颜色的花种到红颜色标记的地方。
  师:那绿颜色的花,我们要种在那里呢?
  幼儿:绿颜色的花种到绿颜色标记的地方。
  小结:对了,我们要看一下花是什么颜色的,然后把花种到和它一样颜色标记的地方。
  师:在花园里你还发现了什么?
  幼儿:我发现有方形、圆形、三角形。
  幼儿:方形里面有三个圆点点,还有三角形里也有圆点点。
  师:对了,这些图形里面都有圆点点,这些圆点点是用来种花的标记,那你们猜,这花怎么种?
  幼儿:一个圆点点种一朵花,两个圆点点种两朵花。
  请幼儿示范,把老师的花种到花园里去。
  小结:我们种花的时候要找一找你的花是什么颜色,然后到这个颜色标记的地方,再数数这个颜色的花有几朵,和哪个图形里的圆点点一样多,最后把花种上去就可以了。
  2、幼儿操作
四、赏花和小朋友一起检查鲜花有没有种对。
五、结束活动我们小朋友种的花可真漂亮,有红的、绿的、黄的、兰的,我们请其他小朋友也一起来看一看吧!
教学反思:
本次《种花》活动,目的是让幼儿找出规律并按简单的规律进行排序。整个活动以“花园的花”贯穿主线。分两大环节完成,层次清晰,第一个环节让幼儿观察去发现花的排队是有规律的,通过花的对比引导幼儿感知花儿排队的基本特征。第二个环节引导幼儿根据已种的花的排列规律接着种花,让幼儿感受了按花的大小、颜色规律进行排序的乐趣,也培养了幼儿的观察力、思维的敏捷性。

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