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幼儿园小班语言优质课快乐轮胎教案反思

日期:2021-08-06来源:幼儿园学习网

这是幼儿园小班语言优质课快乐轮胎教案反思,是优秀的小班语言教案文章,供老师家长们参考学习。

幼儿园小班语言优质课快乐轮胎教案反思

活动目标:
  1、倾听故事,能跟随故事情节展开想象。
  2、想象小动物乘坐轮胎的场景,体验小动物乘坐轮胎时欢快的情绪。
  3、能安静地倾听别人的发言,并积极思考,体验文学活动的乐趣。
  4、乐于与同伴一起想想演演,激发两人合作表演的兴趣。
  活动准备:
  1、小松鼠玩具。
  2、教师教学资源《快乐轮胎》(视频、课件),教学挂图《快乐轮胎》。
  3.幼儿学习资源④第1~5页。
  活动过程:
  1、故事导人,引起兴趣。
  “山坡上滚下来一个圆圆的东西,小松鼠来不及躲,只好往上一跳,跳到这个圆圆的东西上面。啊,原来是轮胎!小松鼠跳呀跳,圆圆的轮胎滚呀滚,多好玩呀!”
  “轮胎带着小松鼠滚到了哪些地方?会发生什么有趣的事情呢?”
  2.播放课件(或利用教学挂图),边猜边想,欣赏故事。
  (1)快乐轮胎滚呀滚,滚到了哪里?像什么?
  (2)快乐轮胎滚呀滚,又滚到了哪里?小动物们坐在上面,像什么?
  (3)小动物们快乐吗?轮胎快乐吗?说出为什么。
  (4)轮胎还有可能带着小动物们去哪儿?
  3.大胆想象,积极表达。
  (1)引导幼儿把自己想象成一只快乐轮胎,根据教师的语言提示做相应的动作,如:轮胎穿过隧道,与另一只轮胎快乐地打着招呼,滚到高速公路上,滚到幼儿园里,它加快了速度,最后快要飞起来了。
  (2)说一说,轮胎可能去的地方会发生什么有趣的事情。
  活动延伸:
  引导幼儿自由阅读幼儿学习资源④第1~5页。
课后反思:
  故事内容简单,情节有趣、生动,激发幼儿的兴趣和求知欲,利用挂图讲述故事情节,幼儿更能形象的感受故事情景,活动中,很多环节用到提问法,教师提出问题,引导幼儿展开想象,一步一步的走入故事中,幼儿对于故事情节会更深刻,最后环节,幼儿大胆想象,加上相应的动作,整个过程流利,孩子轻松学,课堂气氛活跃。非常积极、主动。反思还有很多,我还有很多不足,如教案设计方面、过程中等,方方面面我更应该多多学习如何引导孩子,孩子...我应该在不断的努力与学习实践中锻炼自己,让自己与孩子一起收获更多!

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