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幼儿园大班健康教案:舌头本领大  
幼儿园大班健康教案:舌头本领大
作者:幼儿园  文章来源:大班教案   更新时间:2016-02-11

 

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幼儿园大班健康教案:舌头本领大

活动目标
1、通过观察,了解舌头的外形特点和构造。
2、让幼儿在尝试、比较、讨论中了解舌头的作用。
3、引导幼儿认识在生活中该怎样保护自己的舌头。

活动准备
1、课件:图片-舌头
2、每人镜子一面,调味品一份(包括酸、甜、咸)

活动过程

一、导入,引出主题
1、图片:舌头
教师:看看图片上是什么?
2、提问:你有没有观察过自己的舌头呢?

二、认识舌头各部分的名称及部位
1、请幼儿每人拿一面小镜子,观察自己的舌头。
2、教师和幼儿一起玩舌发出声音。
3、观察一下自己的舌头,看看它的上面、下面有什么。
4、出示图片:舌头
  教师根据图片讲解舌头:
  舌头后面连着喉咙的部分叫“舌根”,舌根的前面部分叫“舌体”,舌体的最前面叫“舌尖”,
  舌体的上面叫“舌背”,舌背上有舌乳头、舌苔,舌体的下面叫“舌腹”,舌腹上有舌系带、血管和突起。

三、了解舌头的作用
1、让幼儿试试舌头不动,还能不能说话。
2、舌头除了能帮助我们说话,还有什么作用?(幼儿讨论)
3、幼儿用吸管品尝各种调味品
  提问:
  你尝到了什么味道?是谁帮助你知道这些味道的?舌头为什么能尝出各种味道呢?
  出示图片:舌头
  教师:因为www.qinzibuy.com舌背上有许多小小的味蕾,这些味蕾对味道特别敏感。
4、结合图片,比较舌头的异同。
教师指导并引导幼儿讨论:为什么有的小朋友的舌苔会特别重?
教师:因为舌头是反映身体状况的一个标志。)
我们的舌头不仅能帮助我们说话、品尝味道,还能反映我们身体的健康状况,舌头的作用真大。

四、讨论如何保护舌头
1、如果舌头生病了或受伤了,我们一定会觉得很痛苦,那应该怎样保护自己的舌头呢?
2、幼儿讨论。
3、师生共同小结:舌头最怕刺激性强的食物,我们以后吃东西时要小心,
不要吃太辣、太烫或太冷的东西,也不要吃得太快,不能边吃边说,以免咬着舌头,
还要注意多吃一些蔬菜、水果,增强营养,保持口腔卫生,早晚刷牙,饭后漱口,让小细菌无法生长。

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