如何给幼儿园老师讲汉语拼音PPT课件

如何给幼儿园老师讲汉语拼音PPT课件这个PPT共45页，该文件包含了PPT课件。主要包含学习汉语拼音的重要性，汉语拼音，声调，拼读，拼写规则等，欢迎点击下载。

ɑ  o  e    认读时，强调发音时，口型不能变；学习写字母，认识四线格，中格，上格，下格，提醒书写注意点，o  e一笔写成；重点读好第二、三声，教师要熟练记住四声儿歌：一声高高平又平，二声就像上山坡，三声下坡又上坡，四声就像下山坡。镜面示范，学生伸手一边读一边比划。
i   u  ü   ü的发音。i的笔顺与标调，戴上帽子把小圆点遮住了，所以i上标调去掉点。指导书写，u  ü从二线到三线，再从二线到三线。ǖ的两点靠近一些。
书写规则
         四线三格记心间，拼音字母住里边。
         声调、圆点写上格，胳膊长了住上格，
         尾巴长了住下格，其它部分在中格。
         中格一定要饱满，上格、下格空一点儿，
         书写规则记心间，拼音才能写规范。
b  p  m  f   强调声母发音时轻而短，f咬一下下唇，轻一点。引导学生自主比较b  p异同点（形、音、写）。学习拼读的新知识——两拼音节：强调“前音轻短后音重，两音相连猛一碰。”（加上“碰”的动作）拼读。
d  t  n  l   区分d t n l 。
d        发音时，舌尖抵住上牙床，憋住气流，然后舌尖突然放开，不送气。
 t        发音跟d的发音相似，用舌尖抵住上牙床，憋住气流，然后突然放开，要送气。
n         为鼻声母，发音时舌尖抵住上牙床，让气流从鼻腔透出来，发音时，声带还有些颤动。
l         舌尖顶住上齿龈，不顶满，让气流从舌头两边出来，声带颤动。
右上半圆ppp,
ɡ  k  h  学生自己观察书上的四线格中的字母，几笔写成，占几格。
j  q  x  认读j q x与ü相拼。（出示课件——拼的过程，ü变化的过程）
z  c  s  学习整体认读：“zi是整体认读音节，是不能拼的，要整体读，跟它的发音是一样的，只不过要读得长一些，响一些。”指导书写字母。z 上下一样宽窄，一笔写成。s上下弯的宽窄一样。
zh  ch  sh  r 书写声母的两个字母要靠得紧一些。r　写的时候注意弯出去一点。
ɑi  ei  ui    注意看老师的嘴形，嘴唇是要滑动的，嘴形是由大（扁）到小。前音读得重ｉ读得轻，一口气读。每个字母之间要有一点点空隙，但是要挨得紧凑点。
ɑo  ou  iu   看教师的口型。“从ɑ 快速地滑向o，快得就像踩上了滑板车。注意看老师的口型听老师的发音。”嘴巴体操。嘴巴张大ɑɑɑ，嘴巴拢圆ooo 嘴巴扁扁eee  牙齿对齐iii  嘴巴突出uuu 像吹笛子üüü
ie   üe   er  学习整体认读音节ye yue。它是谁的整体认读音节？做音节的时候i变成y 。yue 是谁的整体认读音节。为什么？后半部分是üe，遇到y 去掉两点。j q x 和üe相拼时ü上两点也要去掉。
ɑn  en  in un ün 强调发音方法，先要从ɑ、e、i、u、ü发起，教师再发音ɑn、en、in、un、ün。学习整体认读音节yin 、 yun、yuɑn。 yin 、 yun和in、 ün发音相同 。
ɑnɡ   enɡ  inɡ  onɡ强调发音方法：“气要从鼻子里流出来。”