新教师角色转变和成长PPT课件

新教师角色转变和成长PPT课件这个PPT共49页，该文件包含了PPT课件。主要包含新教师的特点，对教师职业的态度，作为一个新教师，需要哪些方面的心理成长等，欢迎点击下载。

一 .新教师的特点
二 .对教师职业的态度
三 .作为一个新教师，需要哪些方面的心理成长？
新，并不仅仅指年轻，更是指一种新的力量，新的活力，新的理念，新的方法。
年轻就是资本，但年轻是学习知识和打拼事业的资本，但不是放纵自己和庸碌生活的理由。
年轻人犯错误，上帝都可以原谅，何况是一个普通的管理者。但需要记住：上帝能够原谅的事，社会不一定会原谅；管理者能够原谅的事，老板（家长）不一定会原谅。你将生活在现实而复杂的社会，而不是大学和天堂。
无论你的过去是如春花般千娇百媚，还是如秋草般枯萎，他们都不能决定你的未来！
一份小调查：
做教师和学生们在一起能求得一份心灵的宁静，我喜欢 。
我喜欢做教师。因为
1、教师是知识的化身，真、善、美是每个人的追求，我们有这个有利条件啊！
2、还有就是教师可以传道、授业、解惑，不亦乐乎？
3、有寒假、暑假、双休日，呵呵，多少人羡慕啊！
我不喜欢教师这个职业，虽然我曾经从教十二年，在这十二年里，我得到了不少鲜花和掌声，但是我付出的，远远比得到的要不知多多少倍。
而且现在的孩子也不好教，说不得，打不得，轻不得，重不得。
当老师给人的感觉是清贫，木讷，没有潮流感。
做教师你快乐吗?
二 正确处理与幼儿的关系
你的学生喜欢你吗？
你的学生尊敬你吗？
学生喜欢有人格魅力的老师
1 发自内心地尊重孩子
2 学会倾听孩子的心声
尊重别人是一种美德，它会赢得认同、欣赏和合作。请你记住：不尊重朋友，你将失去快乐；不尊重同事，你将失去合作；不尊重领导，你将失去机会；不尊重长者，你将失去品格；不尊重自己，你将失去自我。
我痛恨一切只教训我却不能丰富或直接加快我行动的事物。
——歌德
当一个孩子向教师诉说：“老师，他们又打我了”之时，你能从中听出什么？
他的欲望和需求：需要教师的帮助和保护。
他的情感：焦虑，愤怒，不满和失望（上次他们就打我了，老师为什么不管呢？）
他的思想：打人不好，打人者应该受到惩罚（最简单的公平正义的思想）
他的疾病：孤独，恐惧，是精神和肉体的弱者
他的个性：懦弱，温和，不合群，依赖心强
他与他人的关系：紧张，对立（班级里面出现了非正式群体，产生了学生与学生之间的不和谐。）
一个孩子因偷超市的东西被抓后，被送交学校处理。下面是辅导老师的咨询过程：
辅导老师：听说你偷了人家的东西
学生：嗯……
辅导老师：你偷了多少？
学生：我拿了5罐果汁
辅导老师：拿那么多作什么？
学生：我要拿去请同学喝
辅导老师：为什么要请同学喝？
学生：他们都不跟我玩，我想请他们喝了果汁，他们就会和我玩了
辅导老师：要请同学喝也应该用钱买啊，怎么能偷呢？
学生：我没有那么多钱
辅导老师：没有钱就不要请客啊！偷东西多丢脸啊！年纪这么小就不学好，将来还得了？以后再偷东西，就要惩罚你了，知道吗？
学生：知道了
辅导老师：好了，赶快回教室上课，以后千万不要再偷别人东西了
五步计算
这是一道5步计算题，学生做错了，班级里发出一阵笑声。老师很认真地停下来，问学生：请大家帮忙看一下，哪几步做对了？一步、两步、三步、四步，请大家为做对的四步鼓掌。
做错的学生也抬起了头。
“很可惜，最后一步做错了。成功与失败仅一步之遥呀。”
善歌者使人记其声
善教者使人记其智
对孩子的态度
1 接纳和平等
2 专注和警觉
3 鉴赏和学习
4 执着和冷静
5 参与和体验
三 处理好与自己的关系
1.我的定位在哪里？
教师专业成长的阶段
2.完全的接纳自己
无知者无畏并不可怕，真正可怕的是无知者还无所谓。请你记住：不要用无所谓的态度原谅自己，对待一切，那会使一切变得对你无所谓，也会使你成为一个无所谓而又无所成的痛苦的边缘人。
3.增强自己的心理承受能力
经心理测试证明：下列图片与每个人的心理承受力有关，你的心理承受力越强，图片转动越慢。 美国曾经以此作为犯罪嫌疑人的心理测试，他看到的图片是高速旋转的，而大部分的老人和儿童则看到的是，这幅图片是静止的。