幼儿园教师如何备课PPT课件

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 中班语言活动——儿歌《池塘》
（荷叶边，青蛙跳，噗通——跳！噗通——跳！荷叶上，水珠摇，咕噜咕噜摇，咕噜咕噜摇。）
活动目标：1、仔细观察画面，熟悉儿歌内容。
                   2、阅读理解儿歌中的象声词，尝试说出生活中
                          的象声词。
重点——熟悉儿歌内容，阅读理解儿歌中重复出现的象声词
难点——尝试说出生活中的象声词
活动过程：
一、出示教学大书，引导幼儿观察画面，欣赏儿歌
     ——老师导入：看，这里有个大池塘，里面有······（老师留白，幼儿
             回答许多小青蛙），它们在干什么呢？用你的眼睛仔细观察。
     ——仔细观察后讨论：小青蛙在干什么？它们跳进水里会发出什么声
            音？青蛙跳起来荷叶上的水珠怎么样了？水珠在荷叶上滚动时会
            发出什么声音？
二、教幼儿学念儿歌
     ——老师：刚才我们看到的这些都在一首儿歌里，这首儿歌叫《池塘》，我
            们一起来听听吧。
     ——教师示范念儿歌；
     ——请幼儿说说：听到儿歌，你想到了什么画面？
     ——老师小结：有一些词语让我们一听到声音就仿佛看到画面一样，这样的
            词叫象声词。
三、引导幼儿学习象声词，并感受象声词
    ——老师：在这首儿歌里出现了几个象声词，你们知道是哪几个吗？
    ——“噗通”是什么声音？“噗通噗通”是什么声音？听到“咕噜”、“咕噜咕噜”你想
           到了什么？
    ——老师小结：看，这些奇妙的象声词让我们的儿歌变得有趣又生动，让我 
           们一起来欣赏DVD，再次感受一下象声词的生动、有趣吧。
四、欣赏教学DVD，再次感受象声词
五、幼儿尝试说出生活中的一些象声词
    ——老师：你们来说说，你还听到过哪些象声词呢？（如小雨——沙沙沙，
           小鼓——咚咚咚）
    ——老师可以帮助幼儿用文字记录，或让幼儿用绘画的方式表现出来。