中班语言散文诗课件春雨的色彩PPT课件教案

中班语言散文诗课件春雨的色彩PPT课件教案这个PPT共15页，该文件包含了PPT课件，教案。PPT的教学目标通过倾听、感受与表达，初步理解散文诗的主要内容，丰富词汇：万紫千红;乐意表达自己对春雨色彩的意见，喜欢与同伴一起欣赏意境优美童趣的散文诗，感悟春雨的美好。

活动准备：
　　1.幼儿经验准备：课前组织幼儿春游,根据天气情况实地观察春雨,让幼儿感受了解春天的有关知识经验;
　　2.物质准备：ppt课件《春天的色彩》，配乐班得瑞的《春野》儿童歌曲《春天在哪里》;
　　活动重难点：
　　感受散文诗的优美,学说小鸟之间的对话
　　理解春雨本是无色的，但能给春天的大地带来万紫千红。
　　活动过程：
　　一.谈话引题
　　春天来了，春姑娘给大地换上了新装，还给我们带来一份特殊的礼物，我们一起来看看是什么(播放音效-幼儿听雨声)
　　春天下的雨我们就叫春雨，今天老师带来了一首散文诗《春雨的色彩》，我们一起来听一听春雨到底都有什么色彩?
　　在简短的谈话中引发幼儿思考，让幼儿在倾听雨声中进入意境，萌发进一步了解的欲望。
　　二.欣赏，理解散文诗的主要内容，表达对散文诗内容的初浅印象。(看课件)
　　1.教师完整朗诵散文诗。(不念最后一句)
　　2.散文诗里春雨都有哪些色彩?(根据幼儿描述教师点击ppt)
　　指导幼儿自由表达各自对散文诗的初浅印象，教师有意识的重复幼儿讲到的内容，将诗中的完整句加以丰富。
　　三.再次欣赏散文
　　1.春雨到底有哪些颜色呢?我们再一起来听听散文诗(结合课件教师朗诵第二遍)
　　2.小燕子(麻雀、小黄莺)是说春雨是什么颜色的?小燕子(麻雀、小黄莺)为什么说春雨是绿(红、黄)色的?
　　重点：体味散文诗中的语言意境美
　　3.小燕子说春雨是绿色的，小麻雀说春雨是红色的，小黄莺说春雨是黄色的，它们在那争论不休，春雨到底是什么色彩呢?
　　4.欣赏最后一段--春雨的回答
　　师：春雨到底是什么颜色的?帮助幼儿理解春雨是无色的，丰富万紫千红。
　　小结：春雨本来是无色的，但当它落在各种各样的花身上时候，有了春雨的滋润，五颜六色的花都开放了，非常鲜艳，非常美丽，也就给大地带来万紫千红。
　　教师有感情的朗诵中带给幼儿美的享受，跟进提问帮助幼儿巩固经验。
　　幼儿在倾听中再次感受春雨的色彩和春天万紫千红的美。
　　四.完整欣赏散文诗，充分感受春雨的美好。
　　1.结合课件完整欣赏配乐散文诗。
　　2.今天我们欣赏了这首散文诗，知道了春雨能给大地带来万紫千红，那你们觉得春雨除了小鸟们说的绿色、红色、黄色以外，还会是其他什么颜色的?请你也用诗歌里好听的话来说说看。
　　在发散性问题中拓展幼儿的思维和表达愿望
　　让幼儿在温馨的配乐散文诗氛围中自由表达对春天的喜爱之情，感受春雨带给人们的美好景象。