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中班社会认识夏天PPT课件教案

中班社会认识夏天PPT课件教案

中班社会认识夏天PPT课件教案这个PPT共9页,该文件包含了PPT课件,教案。PPT的教学目标通过本课教学,使学生初步了解夏天的特征——气温、天气、水文、植物动物的生活、农业生产、人的生活等,培养学生的观察能力和比较能力(比较夏天与春天有什么不同)。

  二、教学准备
  1.课前观察:当地的气温、天气、河湖、池塘、植物生长情况、动物的出没、农业生产、人的衣着等,与春天相比有什么变化。
  2.挂图或投影片——春天、夏天。
  三、教学过程
  (一)教学引入
  1.提问:谁能说一说春天有什么特征?(可以用歌谣回答。)
  2.谈话:现在是什么季节?
  3.讲述:这节课,我们来认识夏天有什么特征。(板书课题。)
  (二)学习新课
  1.比较图中的夏天与春天有什么不同
  (1)出示挂图或投影片——春天、夏大
  (2)分组观察、讨论:夏天与春天有什么不同?
  (3)汇报观察、讨论结果:认识夏天的一般特点,是为了使学生获得关于夏天的基础知识,从而更好地认识当地夏天的'特征。
  ①天空有什么不同?(夏天的天空多云。)
  ②树木有什么不同?(夏天的树叶茂密,桃树结出了桃子。)
  ③田野里的庄稼有什么变化?(玉米长高,小麦成熟,开始收割。)
  ④河岸、河水有什么变化?(河岸长满绿草;河水增多,水中荷花开放。)
  ⑤人的衣着有什么变化?(换了夏装。)
  ⑥孩子们在户外玩什么?(游泳)这说明夏天的天气怎样?(变暖。)
  (4)观察课本第18和48页的图。
  (5)分组讨论:每幅图说明夏天与春天有什么不同?
  (6)教师小结:夏天与春天的不同。(可参照下表中的内容进行小结。)
  2.比较当地的夏天与春天的不同
  (1)讲述:课前,你们观察了我们这个地方在这个季节的自然情况,下面来汇报一下。
  (2)汇报观察结果:认识当天夏天的特征是本课的教学重点。
  ①我们这个地方的夏天与春天有什么个同?
  ②我们这个地方的夏天与图中的夏天有什么不同?
  (以上两个问题,如果学生不能系统进行比较,可以分别提出一些问题——天气、河水、树木、庄稼、鸟、昆虫、农业生产等进行比较。)
  (3)教师小结:各地夏天的一般特征是相似的,但具体的特征(例如天气热的程度、什么树开花、什么庄稼和果实成熟、什么鸟飞来等)有所不同,夏天到来的早晚、延续的时间长短也有所不同。在我国,一般来说,南方夏天到来的早,延续的时间长,天气特别热;北方夏天到来的较晚,延续的时间较短,天气也没那么热。
  这个问题的讲解,有助于学生了解夏天的共性及地方性,避免教学的局限性。
 

中班社会认识夏天PPT课件教案

  • 编号:26633
  • 大小:2 MB
  • 上传:chenmengsi
  • 时间:07-14
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