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可爱的洋葱头PPT课件教案

可爱的洋葱头PPT课件教案

可爱的洋葱头PPT课件教案这个PPT共11页,该文件包含了PPT课件,教案。PPT的教学目标认识洋葱头的外形特征,初步了解洋葱头的营养价值,教育幼儿养成不挑食的习惯。

可爱的洋葱头参考教案第1篇

  活动目标

  1、认识洋葱头的外形特征。

  2、初步了解洋葱头的营养价值,教育幼儿养成不挑食的习惯。

  3、能在情景中,通过实验完成对简单科学现象的探索和认知,乐于用自己的语言表达所发现的结果。

  4、通过实验培养互相礼让,学习分工合作的能力。

  活动准备

  1、番茄、黄瓜、生菜、苋菜、茄子、洋葱头食物若。

  2、PPT课件。

  3、挖洋葱的视频一段。

  活动过程

  一、开始活动

  1、教师:今天天气真好,孩子们,跟着我一起去买菜吧!

  (播放音乐,师和孩子一起去买菜。)

  2、教师:哇!这里有这么多蔬菜,请你挑一个你最喜欢的蔬菜。

  3、教师:谁来和大家介绍一下你买的是什么蔬菜?为什么买这个蔬菜呢?(幼儿回答)

  二、认识洋葱头的外形特征

  1、观看挖洋葱的一段视频。

  2、教师:瞧,这就是我们挖来的洋葱,它是什么样子的?你看到了什么?

  小结:原来洋葱是由根、茎、叶、花四个部分组成的。

  3、巩固认识洋葱的各部分。

  4、师:你知道我们应该吃洋葱的哪一部分吗?(茎)

  “对了,我们吃的就是洋葱的茎,一般我们都叫它洋葱头。”

  5、请你看一看、捏一捏、闻一闻,你发现了什么?

  小结:洋葱头是

  扁圆形的,外面包着一层紫红色的皮,捏起来硬硬的,闻起来有一种奇怪的味道。

  6、剥一剥洋葱头,它有什么变化?切开来它又是什么样的?

  小结:洋葱头剥开来颜色变淡了,气味浓了,摸起来很光滑,切开来里面是白的,洋葱头是一层一层的。

  三、初步了解洋葱头的营养价值,教育幼儿不挑食

  1、教师:你吃过洋葱头吗?

  (带幼儿欣赏用洋葱头做成菜的图片,简单介绍洋葱头的吃法)

  2、总结:洋葱头虽然有着特殊的味道,但是它的营养可丰富了,它可以帮我们身体里的细菌都给杀死,

  还可以帮我们把吃进去的东西很快地消化吸收掉,它最大的本领是可以帮助我们小朋友预防感冒呢!

  3、教师:还有这样一些蔬菜,他们和洋葱头一样有着特殊的气味或味道,我们一起来认识一下它们!

  这些有着特殊气味或味道的蔬菜,它们都有着丰富的营养,所以我们要不怕异味,愿意吃这些蔬菜。

  四、结束活动

  小朋友带着你们剥好的洋葱头和这些蔬菜,我们一起去送给食堂里的爷爷,让他烧给我们吃吧!

大班科学教案:可爱的洋葱头参考教案第2篇

  幼儿园大班科学教案:可爱的洋葱头

  活动目标

  1、认识洋葱头的外形特征。

  2、初步了解洋葱头的营养价值,教育幼儿养成不挑食的习惯。

  活动准备

  1、番茄、黄瓜、生菜、苋菜、茄子、洋葱头食物若。

  2、PPT课件。

  3、挖洋葱的视频一段。

  活动过程

  一、开始活动

  1、教师:今天天气真好,孩子们,跟着我一起去买菜吧!

  (播放音乐,师和孩子一起去买菜。)

  2、教师:哇!这里有这么多蔬菜,请你挑一个你最喜欢的蔬菜。

  3、教师:谁来和大家介绍一下你买的是什么蔬菜?为什么买这个蔬菜呢?(幼儿回答)

  二、认识洋葱头的外形特征

  1、观看挖洋葱的一段视频。

  2、教师:瞧,这就是我们挖来的洋葱,它是什么样子的?你看到了什么?

  小结:原来洋葱是由根、茎、叶、花四个部分组成的。

  3、巩固认识洋葱的各部分。

  4、师:你知道我们应该吃洋葱的哪一部分吗?(茎)

  “对了,我们吃的就是洋葱的茎,一般我们都叫它洋葱头。”

  5、请你看一看、捏一捏、闻一闻,你发现了什么?

  小结:洋葱头是www.qinzibuy.com扁圆形的,外面包着一层紫红色的皮,捏起来硬硬的,闻起来有一种奇怪的味道。

  6、剥一剥洋葱头,它有什么变化?切开来它又是什么样的?

  小结:洋葱头剥开来颜色变淡了,气味浓了,摸起来很光滑,切开来里面是白的,洋葱头是一层一层的。

  三、初步了解洋葱头的营养价值,教育幼儿不挑食

  1、教师:你吃过洋葱头吗?

  (带幼儿欣赏用洋葱头做成菜的图片,简单介绍洋葱头的吃法)

  2、总结:洋葱头虽然有着特殊的味道,但是它的营养可丰富了,它可以帮我们身体里的细菌都给杀死,

  还可以帮我们把吃进去的东西很快地消化吸收掉,它最大的本领是可以帮助我们小朋友预防感冒呢!

  3、教师:还有这样一些蔬菜,他们和洋葱头一样有着特殊的气味或味道,我们一起来认识一下它们!

  这些有着特殊气味或味道的蔬菜,它们都有着丰富的营养,所以我们要不怕异味,愿意吃这些蔬菜。

  四、结束活动

  小朋友带着你们剥好的洋葱头和这些蔬菜,我们一起去送给食堂里的爷爷,让他烧给我们吃吧!

大班美术教案:可爱的蜗牛参考教案第3篇

  幼儿园大班美术造型教案:可爱的蜗牛

  活动目标

  1、感受印画的特点,大胆尝试用不同的方法进行创作。

  2、在印画“蜗牛”的活动中,让幼儿尝试自主发现问题、解决问题。

  3、锻炼孩子们小手肌肉的灵活性。

  活动准备 图片资料, 颜料

  活动过程

  [导入]

  1、通过猜谜语的方式向孩子们介绍蜗牛。

  - 它是身体很小的动物。

  - 它总是背着自己的家。它是什么呢?

  [展开]

  1、 谈谈关于蜗牛你有哪些经历。

  - 你见过蜗牛吗?

  - 你在哪儿见过的蜗牛?蜗牛长什么样子?

  - 看过蜗牛后你有什么感想?

  2、谈谈身体小的动物。

  ① 准备好身体小的动物的图片或照片。(蜗牛, 瓢虫, 蝴蝶, 蜻蜓等等)

  ②你知道哪些身体小的动物?

  ③ 讨论一下身体小的动物有哪些优点。

  ④ 一边看身体小的动物的图片一边讨论它们的特征。

  3、用准备的颜料装饰出蜗牛。

  ① 用食指和中指蘸上颜料。

  ② 用手指在蜗牛的背上印上圆圆的手印,画出蜗牛花花绿绿的家。

  ③ 给画好的每一只蜗牛起一个好听的名字。

  [结尾]

  1、让孩子们把自己完成的作品介绍给朋友们

  2、总结活动

  [出示图片]

小班主题可爱的小手教案参考教案第4篇

  活动设计背景

  孩子对一切都充满了好奇,手是孩子们每天都要用到的身体部位,为了让孩子们对自己小手的构造、功能有一个初步的认识,也为了培养幼儿的比较、观察与语言表达能力,特设计本课。

  活动目标

  1、情感:懂得手的作用,对我们的重要性,要保护自己的小手。

  2、能力:在活动中培养幼儿的观察力,能用较完整的语言表达自己的想法。

  3、知识:初步认识手、知道手有手心、手背、手指。

  4、探索、发现生活中的多样性及特征。

  5、培养幼儿的观察力和动手操作能力。

  教学重点、难点

  活动重点:了解手的构造,清楚的知道每一部分名称。

  活动难点:在互动中能勇敢地表达自己的想法,说出手的作用,能在观察比较中得到手有大小、黑白、胖瘦。

  活动准备

  经验准备:手指操——《手指兵》 。

  物质准备:小舞台、《洋娃娃和小熊跳舞》歌曲。

  活动过程

  一、 激趣导入

  教师运用我们双手的食指和中指,伴随着音乐,在自制的小舞台上跳舞。

  师:今天小二班可真热闹,看到小朋友们这么开心,陈老师给小朋友们请来了两位好朋友,你们想见见他们吗?小二班的小朋友最有礼貌了,我们用掌声请出他们好吗?

  师:那小朋友们和小熊还有洋娃娃问声好吧!

  师:嘘,他们有话要和陈老师说。

  师:奥,原来呀~他俩看到小二班的小朋友这么乖,想给小朋友跳支舞。那就请小朋友们睁大眼睛,仔细观赏吧。

  (音乐:洋娃娃和小熊跳舞)

  二、 能干的小手

  幼儿展开联想,说说平时我们都用小手做什么事情?

  师:他们的节目表演完了,老师要提一个问题,刚才他们是用我们身上的什么部位跳的舞呢?

  师:小手只会跳舞吗?我们平时做什么还用小手呢?

  幼儿交流,然后会说出我们用手穿衣服,玩玩具,穿鞋等等。

  师:哇!小手不得了,它会做这么多事情呢,真是太了不起了。小朋友们,你们有没有小手呢?伸出来和陈老师拍一拍,拍一拍。

  三、 认识小手

  通过幼儿的观察,认识到小手有手心、手背、手指。

  师:小朋友们的小手真漂亮,伸出小手,我们认真地、仔细地看看我们的小手上有什么呀?看看哪个小朋友善于发现。睁大眼睛仔细看看。翻一翻,有什么呀?

  幼儿仔细观看手上每一部分,并大胆发言。

  如果幼儿说不出每部分的名称就以洗手的方式来认识。

  师:那我们来洗洗小手吧,小朋友们刚才我们洗的是哪里呀?

  幼儿:手背。

  师:那我们拍拍手背吧,拍拍,再拍拍。继续洗洗,唉~~现在洗的是哪里呢?

  幼儿:手心。

  师:来,挠挠手心吧,挠挠,什么感觉呀?

  幼儿:痒痒的。

  师:小朋友的手心是白白的,挠起来痒痒的,我们再来动一动,抓一抓、捏一捏。现在我们动的是哪呢?

  幼儿:手指。

  师:小二班的小朋友们,你们太棒了,不仅关于观察还会大胆地说出自己的见解,给自己一棒棒糖吧!

  师:那我们一起来和陈老师做个游戏吧。

  我有一小小手,一只左来一只右,小小手、小小手,还有十个手指头。

  四、 比较小手

  与家长一起比较得出手有大小、黑白、胖瘦。

  师:小朋友们,陈老师发现每个人的手都不一样。现在小朋友们和自己的家长比较一下,看看我们的手和他们的手有什么不一样吧。

  五、 保护小手

  师:小手的功劳大大的,每个人只有一双、两只。所以呀,我们一定要保护好自己的小手,擦护手霜,不摸带刺的、尖锐的物品,冬天出门的时候还要戴手套,不让小手受到伤害。

  活动延伸:

  师:小朋友们现在就用我们的小手与父母一起穿上我们的小外套,出去游戏吧!

小班美术可爱的小熊教案参考教案第5篇

  教学目标:

  1、继续引导幼儿用圆形和半圆形组合画熊,并能大胆添画五官。

  2、引导幼儿运用两种以上颜色的蜡笔装饰画面,体验色彩的变化美。

  3、培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

  4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。

  5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

  教学准备:

  认知准备:会画封闭的圆形

  材料准备:水笔、蜡笔、绘画纸、活动的眼睛、小熊的绘画步骤

  教学重点难点:

  教学重点:

  能用运用两种颜色蜡笔装饰画面

  教学难点:

  仔细观察小熊五官的位置

  活动过程:

  一、可爱的熊(重点)

  1、回忆第一课时

  ·师:上个礼拜我们刚刚画过了小熊,你们还记得吗?

  ·提问:谁还记得先画小熊的哪些部位,然后怎么画吗?

  ·小结:我们先要画小熊的头,圆圆的大大的,然后画耳朵,短短的圆圆的,然后画它的身体,最后画它的手和脚,别忘记要给小熊画上眼睛鼻子和嘴巴哦。

  2、引导幼儿比较两种不同颜色的小熊

  ·提问:你喜欢那只小熊?为什么

  ·小结:原来在小熊的脸上有很多的圆形,如果用一种颜色涂上去,就看不清楚了。所以可以选用两种颜色进行涂色,这样小熊的五官就看得更加清楚了。

  二、幼儿作画(重难点)

  1、幼儿画小熊(小熊的绘画步骤)

  ·重点提问:“小熊画在纸的哪里最合适?”(纸的中间最合适)

  “小熊哪里最可爱?两只半圆形的耳朵画在哪里更可爱?”(半圆的耳朵画在头顶的两边)

  “小熊嘴巴长得怎样?谁会画?”(请个别幼儿上来演示)(难点)

  ·请个别幼儿上前绘画嘴巴

  2、熊的一家

  ·重点提问:“画了熊的一家,他们都是谁呀?”

  ·小结:我们画了那么多的熊,有的是熊爸爸,熊爸爸是胖胖的,有的是熊妈妈,熊妈妈是漂亮的,还有是熊宝宝,熊宝宝是可爱的。我们把它们送到班级里去做做客吧!

  3、幼儿绘画老师巡回指导

  延伸活动:

  老师帮助幼儿装活动的小熊眼睛,并将作品装饰上墙

小班艺术可爱的水果教案参考教案第6篇

  活动目标:

  1.复习几种常见水果的名称。

  2.通过粘贴锻炼小肌肉的活动能力。

  3.体验合作的快乐。

  活动准备:

  各种常见的水果图片,胶水,画有两个空篮子的大图片,兔子头饰。

  活动过程:

  1.师戴头饰扮演兔妈妈,幼儿扮演兔宝宝。教师:"兔妈妈要带小兔宝宝们去摘水果,我们一起看有什么水果吧。"教师引导幼儿观察地上的各种水果图片,让幼儿说出水果名称。

  2.师:"我们帮兔妈妈把这些水果送到篮子里吧"。引导幼儿捡起地上水果并说说自己捡到了什么水果。

  3.引导幼儿将水果图片摆放到篮子里,问:"怎样才能让水果在篮子里不掉呢?"

  4.教师边示范粘贴水果边提醒幼儿:"要把水果的反面涂满胶水,但不要太多。反过来按紧,不可在贴好的水果上再抹胶水。"

  5.幼儿操作,教师提醒幼儿不要将胶水乱抹,要讲卫生。

  6.展览幼儿的画,集体模仿吃水果的动作。

  总结分享:

  请幼儿说说还知道哪些水果的名字。

  活动评价:

  1.正确说出常见水果的名称。

  2.能完成粘贴水果的活动。

可爱的洋葱头PPT课件教案

  • 编号:27783
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  • 上传:pptjiaoshi
  • 时间:06-02
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