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幼儿教师礼仪PPT课件

幼儿教师礼仪PPT课件

幼儿教师礼仪PPT课件这个PPT共45页,该文件包含了PPT课件。主要包含礼仪的概念,礼仪对个人的影响,幼儿教师注重礼仪的意义,幼儿教师礼仪,礼仪实训等,欢迎点击下载。

——做一个受欢迎的人
——礼仪体现的是细节,
细节展现的是素质。
提纲
礼仪的概念
礼仪对个人的影响
幼儿教师注重礼仪的意义
幼儿教师礼仪
礼仪实训
一、什么是礼仪?
礼仪是在人际交往中,以一定的、约定俗称的程序方式来表现的律己敬人的过程,涉及穿着、交往、沟通、情商等内容。
礼仪可以说是一个人内在修养和素质的外在表现,是在人际交往中进行相互沟通的技巧。
教师礼仪是指教师在从事教育教学活动、履行职务时所必须遵守的礼仪规范。
二、礼仪对个人的影响
1、有助于塑造良好的个人形象
2、有助于提高交际能力
3、有助于事业的成功
三、幼儿教师注重礼仪的意义
1、教师注重礼仪教育有利于幼儿健     康成长
2、教师注重礼仪有利于同事间建立良好的人际关系
3、教师注重礼仪有利于增进家园合作
四、幼儿教师礼仪
(一)教师的仪表仪容
(二)仪态
(三)表情礼仪
(四)教师的语言礼仪
(五)手势礼仪
(六)教师与家长沟通礼仪
(七)家访礼仪
(八)同事共处礼仪
(九)升旗礼仪
(十)机会礼仪
(十一)听课礼仪
(一)教师的仪表仪容
1、头发
     头发处于人体的“制高点”,其整洁、大方与否往往是他人一目了然的,而且也是他人的视线最关注的地方。
留什么发型,得考虑年龄与脸型等特点。
当然,不管什么发型,均已整洁为前提。
2、手
勤修剪指甲,不蓄意留长指甲,这样会刮伤幼儿,不涂抹指甲油。
3、着装
          服饰被视为人的“第二肌肤”,既可以遮风、挡雨、防暑、御寒,发挥多重使用功能,又可以美化人体,扬长避短,展示个性。
         它是一种社会符号,也是一种审美符号和情感符号。好似一封无言的介绍信,时时刻刻向自己的每一个交往对象传递着各种信息。正如莎士比亚所说:“一个人的着装就是其自身修养的最形象说明”。
着装要求:
1、服装整洁,款式大方,符合身份。
2、色彩不宜灰暗,可适当活泼一些,拉近与孩子们的距离、调动情绪。
3、选择服装应考虑到便于和孩子们活动游戏。
三色原则:
1、裤子、衣服、皮鞋、袜子等不超过三个色系。
2、小三色:手表、腰带、皮鞋颜色要力争一致,至少是一个色系的。
着装禁忌:
忌过分时髦、过分暴露、过分随便、过分透视、  过分紧贴。
配饰原则:
      数量以少为宜,安全第一。
(二)仪态
         仪态美是心灵美的反映,也是潜语言的体现。教师的仪态不只是自然,而应该是真和美的结合。因此,幼儿教师在教学活动中所作出的姿态、动作应优美,与教师的年龄、身份相符。
1、站姿
站姿要求:
       腰背挺直、肩膀打开,不歪不斜、不依不靠,两腿并拢或前后分开,呈现出神采奕奕的挺拔感觉。
礼仪站姿:
          女性以正步(适合礼仪小姐),小八字步(适合服务行业),丁字步(适合讲课、拍照)。
标准站姿:
优美站姿
坐姿:
坐姿要求:腰背挺直,肩膀打开,坐在椅子的前三分之二处,两腿并拢,不躺靠在椅背上或趴在桌面上。
教师坐姿的注意事项:
1、禁忌叉开双腿而坐。
2、禁忌小腿架大腿而坐。
3、禁忌脚放桌椅而坐。
不雅的坐姿
标准的坐姿
标准式         侧腿式         重叠式         前交叉式
走姿
           走姿以站姿为基础,行走中上身要正直,目光平视,直腰直背,双臂自然摆动,有节奏感,干净利落。
注意事项:
        忌弯腰曲背,要注意昂首阔步,收腹挺胸,显示自信。忌东张西望。
标准走姿:
蹲姿:
           幼儿教师常会用到下蹲的动作,目的是降低高度,使视线与孩子们平齐,和孩子们打成一片。下蹲时的注意要点,是要保持腿部内收的姿势,,最好能够并拢。时间较长时,可以单腿甚至双腿着地以缓解疲劳。
蹲 姿 要 求:
上身挺直,肩自然下垂脖子伸长。手臂的肘部不要过分的靠近身体;手放在大腿附近位置。膝盖合拢;踮脚,臀坐在升起的脚跟上。
(三)表情礼仪:
表情的要求:1、眼神:在与幼儿(或同事)交往中,应适度地注视对方的眼睛,这是一种最起码的礼仪要求。这样做,不但将自己的心情,思想传达给对方,同时也从对方的眼神中获取正确的信息,从而达到心灵交流。
2、微笑:真诚的微笑,是待人友好热情的标志,也是最有价值的面部表情。
表情礼仪
(四)教师的语言礼仪
教师语言礼仪要求:
1、表达准确
2、音量适中
3、干净利索
幼儿园日常工作中教师忌语
1、不行
2、你怎么这么多事呀
3、不可能
4、知道啦,别管了
5、你真笨,人家都会,你就不会
6、你自己给擦了
7、你怎么这么坏
8、各种指责孩子的话……
教师激励幼儿的句子
1、你真聪明!
2、你真棒!
3、看他多勇敢,今天发言的声音真响亮!
4、你的发言让大家赞叹不已!
5、你回答得很完整,让大家听得明明白白!
6、你的回答真精彩,让我们为你的勇敢鼓掌吧!
7、说得多好啊!让我们用掌声来祝贺他!
8、你能有条理地说出自己的想法和做法,真了不起!
9、你的声音真美!老师希望经常听到你的声音。
10、你的声音真动听,像个小百灵。
11、你的声音真洪亮,让大家听得清清楚楚!
老师礼貌用语
问候语:你好、早上(中午、晚上)好、晚安、Hi
请求语:请、请问、请稍等、请用餐……
欢迎语:欢迎光临
致谢语:谢谢、非常感谢
道歉语:抱歉、对不起
道别语:再见、再会、保重、慢走
请托语:请问、拜托您帮忙
征询语:需要我帮忙吗?我能为您做什么?
礼赞语:太好了、美极了、讲的真好
(五)手势礼仪
幼儿教师基本常用的手势
1、垂放。是一种非常优雅的姿势,双手自然垂掌心向内,叠放或相握于腹前。
2、翘起大拇指表示夸奖,用于表扬孩子。
3、指示。以左手或右手抬到一定的高度,五指并拢,手掌向上,以肘部为轴,朝向指示方伸出手臂指示。
面对孩子:手势丰富
多做模拟性手势来帮助讲解、增强形象性,易于孩子理解;
多做鼓励性手势,如适时为孩子的表现鼓掌、对孩子伸出大拇指等,以激发孩子的兴趣和勇气;
多进行肢体接触,如搂抱、牵手、摸头、拍背、摸脸等,以增强亲密感,并可增加安全保护性。
手势注意事项:
力度适中,不要变成推推搡搡、甚至于误伤孩子;不要用一个手指指点别人,尤其是批评孩子或接待家长的时候;沟通交流时,不要做出双手叉腰或抱胸等冷漠动作。不在孩子面前(其实也包括任何场合)做出粗俗的手势。
总之,我们提倡老师用丰富的手势和各种肢体语言与孩子进行亲密的接触,给孩子更多的鼓励和安全感。
(六)教师与家长沟通礼仪
教师与家长沟通的技巧:
见到接送孩子的家长要礼貌称呼、致以问候。
对家长反映的幼儿园工作中的问题要认真对待虚心接受,不反感抗拒。
工作中如果出现失误要坦诚认错,勇于承担,不隐瞒推脱。
与家长谈论孩子的问题要委婉,先表扬再说不足,考虑家长的感受。
(七)家访礼仪
1、选好时机,预约前往。
利用空闲时间,避免午休和晚餐时间。家访前打电话或捎口信预约,口气应该是请求商量式而并非强求命令式。
2、衣着整洁,举止稳重。
礼貌询问是否换鞋,尽可能不再幼儿家使用卫生间。轻声敲门,主动向屋内所有人问好,主人敬茶要欠身双手接过并致谢,不要在幼儿家东转西瞧。
3、用语合理,避免责难。
(八)同事共处礼仪
同事共处的礼仪原则:
1、礼仪的核心就是尊重
2、将心比心,利益共享
3、化解误会,求同存异
4、择其善者而从之
(九)升旗礼仪
1、精神饱满,态度严肃,脱帽、摘墨镜,规范立正。
2、向国旗行注目礼。
3、切忌:自由走动、东张西望、心不在焉、马虎应付、窃窃私语。
4、即使寒冷的冬天,也不能把手插在口袋里。
5、自觉穿统一园服。
(十)集会礼仪
1、遵守会议纪律,按指定地点入座,准时有序,不中途离开。
2、关闭通讯工具,认真聆听,认真记录,不看报刊杂志,不做与会议无关的事情。
3、尊重报告人。掌声热烈,静听专心。
4、在室外集会时,不打伞。坐姿端正,用自己规范的礼仪感染和教育学生。
切忌:窃窃私语、剪指甲、打哈欠、掏耳朵、挖鼻孔等一些不文雅的举动。
(十一)听课礼仪
1、提前进入听课地点,做好听课准备。听课座位选择在不影响上课的位置。
2、听课时应安静专心,认真记录。不交头接耳、评头论足,不无故途中离场,不做任何与听课无关的事。
礼仪实训
1、站姿
2、坐姿
3、走姿
4、蹲姿
5、接递
6、手势

幼儿教师礼仪PPT课件

  • 编号:7946
  • 大小:1 MB
  • 上传:yangaimiao
  • 时间:05-31
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