| 网站首页| 大班教案| 中班教案 | 小班教案 | 托班教案 | 特色教案 |手工制作 | 简笔画 环境布置 | 幼师案例| 幼儿教育 |幼儿园 |

您的位置: 首页 > 小班教案 > 小班数学教案 >> 正文
小班数学教案:小兔家的萝卜  
小班数学教案:小兔家的萝卜
作者:幼儿园  文章来源:小班教案   更新时间:2012-05-17

 

 大班

数学 科学 主题 语言 音乐 体育 美术
英语 健康 游戏 社会 安全 亲子 案例
 中班 数学 科学 主题 语言 音乐 体育 美术
英语 健康 游戏 社会 安全 亲子 案例
 小班 数学 科学 主题 语言 音乐 体育 美术
英语 健康 游戏 社会 安全 亲子 案例
 托班 数学 科学 主题 音乐 美术 语言
 特色 节日 环保 春天 夏天 秋天 冬天 珠心算

 

幼儿园小班数学教案:小兔家的萝卜(大小分类)

活动目标:
1、感知物体大小,并用身体语言认识和理解大小标记。
2、学会看标记给物体进行大小分类。
3、乐意参加数学活动,并体验其乐趣。

活动准备:
   小兔的萝卜地背景图,篮子,操作材料蘑菇每人一个。

活动过程:
一、按萝卜特征分类。
师:“今天,小兔家的萝卜丰收了,他请老师和小朋友来帮他拔萝卜,你们愿意吗?”
1、出示两个萝卜。
师:“好,老师先来拔!”“你们看,这两个萝卜有什么不一样?哪个大?哪个小?”
2、出示两个篮子。
师:“我们把拔好的萝卜放到篮子里,你们看,这两个篮子有什么不一样?”
“你们说,大萝卜应该放在哪个篮子里?小萝卜呢?”
教师示范,边放边说:“大萝卜放到大篮子里,小萝卜放到小篮子里。”
3、请个别幼儿给萝卜分类。
师:“小兔要来请小朋友来拔萝卜了,小兔说,要小朋友把萝卜放进篮子时大声告诉他:大萝卜放到大篮子里,小萝卜放到小篮子里。”
教师在幼儿操作时先提要求,鼓励幼儿大胆表现。
4、拔完后,教师指着大篮子问:“这个篮子里装的是什么?”
   指着小篮子问:“这个篮子里装的是什么?”

二、认识大小特征标记。
1、出示大小标记。
小兔神秘地从篮子里拿出了两个标记。
师:“这里有两个标记,上面画得是什么?这两个小人的动作有什么不一样?我们也来学一学!”
大标记:两只手伸出来,两脚分开,表示大的意思。
小标记:这个小人啊,身体转过去了,只看到了后面的头发,他的手靠着身子,两脚并拢,表示小的意思。(幼儿学说大小标记。)

三、游戏巩固认识大小标记。
师:“我们来做游戏啦,老师拿出什么标记,你们就做什么动作,看谁做得又对又快!”
1、为萝卜匹配标记。
师:“小朋友们,这个篮子里装的是什么萝卜?应该帮小兔选哪个标记贴上去?”
请幼儿来贴,边贴边说:“大标记送给大萝卜,小标记送给小萝卜。”

四、按大小标记进行分类。
  1、让幼儿每人拿操作材料。
师:“我们这儿有小朋友爱吃的蘑菇呢,你们和旁边的小朋友比一比,谁的大?”
  2、分组让幼儿把蘑菇送到有大小标记的篮子里。(要求边送边说:大蘑菇送给大标记,小蘑菇送给小标记。)

五、结束。
  师:“今天,我们认识了大标记和小标记,我们的教室里也有大的东西和小的东西,我们一起找一找。”引导幼儿观察后面的墙饰。“幼儿园其他地方也有,我们出去找一找。”

  • 上一个: 幼儿园小班数学教案:裤子比一比

  • 下一个: 幼儿园小班数学教案:找圆形
  • 【字体:
      网友评论:(只显示最新10条。评论内容只代表网友观点,与本站立场无关!)
        ◇ 最新推荐◇
    小班数学教案:认识数字1、2、3
    小班数学教案:大小排序游戏
    小班数学教案:数字花宝宝
    小班数学教案:5的认识(2)
    小班数学活动:认识4以内的数量
    小班数学游戏:乌龟的花衣
    小班数学教案:后面应该排什么
    小班数学优质课:五彩石头路
     
       

    最新推荐幼儿园小班教案


     幼儿园数学教案:装糖
       小班科学教案:我家的电视机
       幼儿园小班语言教案:过河
       小班数学教案:认识数字123(二)
       小班数学教案:认识数字1、2、3
       小班数学教案:小猫咪咪
       幼儿园小班数学教案:认识绿色
       小班数学教案:给“大大”与“小小”送礼物
       小班科学教案:认识红色
       幼儿园小班数学教案:逛超市
       小班数学教案:数字花宝宝
       小班数学教案:下面应该排什么
       小班数学教案:找相同
     

    |为幼儿园老师提供精品幼儿园教案、手工、环境布置等资料